教学重点：

学生理解校园欺凌及其危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：

一、引入话题

校园是我们学习和成长的地方，但如果充斥暴力，这片土地将失去其应有的纯净。暴力不仅会伤害我们的身体，还会扭曲我们的心灵并给我们带来精神上的痛苦。今天我们的班会主题是“反欺凌，共建文明校园”。

二、校园欺凌案例

近年来，我国发生了多起校园欺凌引发的悲剧，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1. 重庆有一名初中女生因太邋遢而遭到其他宿舍女生的群殴，结果导致她伤残。

2. 张掖市山丹县一名女学生在路边遭到同学的轮番掌掴，被打了38次。

3. 福建南安水头一名小学女生被多名学生围殴，被扇了25个巴掌。

4. 永泰县东洋中学一名初三男生多年遭到同学的欺凌，最终被送医切除脾脏。

这些案例让人感到恐惧和痛心。

三、正确面对校园欺凌

面对这些悲剧，我们学校高度重视并采取积极行动，加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生的安全。同时，同学们也要学会正确应对欺凌的方法：

1. 面对威胁和暴力，首先要告诉自己不要害怕。相信大多数同学、老师和社会上所有正义的力量都会支持你，不要低头向恶势力屈服。

2. 大声提醒对方，他们的行为是违法的，将受到法律的制裁。同时要迅速报警或大声呼救。

3. 如果危险发生，可以用书包、扫把、凳子等物品来防御和躲避攻击。如果隔壁班发生危险，要及时关好班级门窗，不让歹徒进入。

4. 如果受到伤害，一定要及时向老师和警察报案。不要纵容不法分子，否则只会频繁受害，陷入可怕的梦魇。

5. 如果周围有人，要大声呼救，同时避免激怒歹徒。保护自己的生命是最重要的。

6. 冷静面对，巧妙逃离。

7. 找机会逃到人多的地方求助，或者躲进商店、民宅。

四、总结谈话

我们的生活与家庭、亲情、道德、责任等紧密相连。个人的成长与家庭的幸福、整体的荣辱都息息相关。为了自己的成长和家庭的幸福，让我们行动起来，共同反对校园欺凌，共建文明校园。

五、布置任务

以本次班会主题为题办一次班级板报。

拒绝校园欺凌的教案7

校园欺凌活动：了解、抵制、斗争

我们的活动目标是让大家认识到校园欺凌的危害性，自觉地抵制这种现象，并学会正确处理生活中的各种冲突。同时，我们也希望大家能够掌握与校园欺凌做斗争的方法。

活动过程分为三个部分。

首先，我们观看了一部名为《关注校园欺凌现象》的视频，引入了这个新课题。

接着，我们进行了思考。我们首先讨论了什么是校园欺凌，以及大家是否遭遇过这种情况。校园欺凌是发生在校园中的一些学生以暴力手段对待其他学生，常见的形式包括欺负身体较弱的学生、以大欺小、以强凌弱等。校园欺凌是一个全球性的问题。

接下来，我们讨论了校园欺凌的危害。同学们一致认为，校园欺凌不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是对受害者心理上的伤害。受害者会感到不安全，产生恐惧和焦虑。

最后，我们思考了面对校园暴力应该采取哪些对策。我们列举了一些常见的校园暴力情形，如索要钱物、以大欺小、因小事大打出手、因争议而发生的争斗等。针对这些情形，我们提出了几个预防暴力的方法。

首先，我们不能害怕。当遇到勒索、敲诈和殴打时，我们要敢于抗争。因为这些不良少年大多和受害者同龄，他们的第一次拦截往往是试探。如果我们在心理上被对方压倒，任由其欺压，那么这样的第一次妥协实际上就是纵容和鼓励了对方，可能带来更不良的后果。因此，有效防范校园暴力的第一要诀就是不要害怕。但是我们也要注意避免激发对方暴力升级，导致自己吃亏。

其次，我们要及时报告。勒索、敲诈经常与暴力紧密联系，我们提倡在不害怕的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后，要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果我们一味害怕而忍气吞声，或者不想宣扬，相反地会在无形中助长对方的气焰，对方会以为我们软弱可欺，往往导致更多的勒索、敲诈和殴打事件发生。

此外，我们也要搞好人际关系，强化自我保护意识。一个有广泛、良好人际关系的学生，不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

最后，我们要慎重选择朋友。我们要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，不交损友。对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

通过这次课堂讨论，我们总结出了一些重要的观点。校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但校园暴力却打破了校园的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。作为青少年，我们共同生活在一起，应该互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正解决问题。同学们要向家长、老师请教如何在遭受校园暴力时还能采取哪些措施，完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。我们也希望同学们尽量避免接触有暴力画面的影视剧，不阅读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不成为有暴力倾向的人，让我们一起熄灭暴力的火焰，做健康阳光的学生。

拒绝校园欺凌的教案8

校园欺凌是一种对学生身体和心理造成伤害的侵害行为。它可能以索要财物、欺凌弱小、恶意伤害、争斗冲突等形式出现。校园欺凌的危害不仅对受害者造成伤害，也对施暴者本身和整个学校社会产生负面影响。