反对校园欺凌班会课教案9

活动主题：构建和谐校园，拒绝校园欺凌

背景：去年上半年，媒体曝光了42起校园暴力事件。

目的：通过学习《中小学生守则》，让同学们了解校园暴力的定义、危害以及预防和抵制校园暴力的方法，帮助他们正确处理生活中的矛盾冲突，防止校园暴力事件的发生。

活动准备：

1. 教师准备：给学生发放《中小学生守则》，制作多媒体课件，收集校园暴力的典型案例等。

2. 学生准备：学生事先熟悉并背诵《守则》，思考校园暴力的表现和如何正确处理校园暴力事件。

活动过程：

一、认识校园欺凌：

1. 利用多媒体展示校园欺凌的定义，让学生明确校园欺凌的含义。

2. 观看校园暴力视频，让学生直观感受校园暴力的恶劣性质，讨论校园欺凌的危害。

3. 展示校园暴力事件案例，让学生思考校园暴力的原因。

二、抵制校园欺凌：

设置三个问题，引导学生思考在不同情况下如何处理矛盾，避免校园暴力的发生，以及一旦发生校园欺凌如何应对。师生共同总结出避免校园欺凌的做法。

三、校园欺凌案例分析：

引导学生设身处地思考如何保护自己，并讨论正确的方法维护自身的合法权益。

四、总结：

对本次活动进行总结，让学生再一次认识校园暴力的伤害性，明白暴力解决不了问题，只会造成恶果。学生应该互相包容理解，在发生矛盾时及时找老师解决，拒绝暴力。

总结语：校园暴力是人际冲突的极端表现，对我们来说是双重伤害，同时也体现了人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，应互相帮助、谅解和包容，拒绝暴力，构建和谐校园。希望同学们向家长、老师请教自我保护的方法，提高自我保护的能力。同时，避免接触有暴力内容的影视剧、书刊和游戏，拒绝暴力，做一个健康阳光的学生。

反对校园欺凌班会课教案10

校园欺凌是一种发生在学生之间的恶意行为，通过肢体、语言和网络等手段对他人进行欺负和侮辱，造成伤害。这种行为不仅对受害者造成长期的心理阴影，甚至影响其人格发展，也可能使施暴者滑入犯罪的歧途，对未成年人的身心健康产生严重影响。

为了让学生认识校园欺凌及其危害，我们准备了PPT课件和校园暴力动画视频。首先，通过多媒体展示校园欺凌的定义，让学生明确知道什么是校园欺凌。校园欺凌是指发生在学生之间的恶意行为，通过肢体、语言和网络等手段对他人进行欺负和侮辱，造成伤害。这种行为不仅对受害者造成长期的心理阴影，甚至影响其人格发展，也可能使施暴者滑入犯罪的歧途，对未成年人的身心健康产生严重影响。

接下来，我们观看了校园暴力动画，让学生更直观地感受到校园暴力的恶劣性质。我们讨论了校园欺凌的危害，发现校园欺凌不仅给受害者的身体带来伤害，还能给他们心理上带来不安全感、恐惧和焦虑。

为了让学生学会应对校园欺凌，我们设置了三个问题。当同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？当矛盾一时难以解开时，如何有效扼制校园欺凌的发生？我们还通过一个校园欺凌案例进行分析。案例中，一名女生在食堂打饭时与另一名女生发生口角，结果遭到多名女生的毒打，其中一人还做出胜利的手势。我们引导学生思考如何保护自己的合法权益，提出了保持高度的警惕性、迅速而准确地做出判断、机智勇敢灵活地与不法分子斗争、积极寻求家长、学校和社会的保护，以及勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益等方法。

通过这次活动，学生们对校园欺凌及其危害有了更深入的认识，也学会了如何应对校园欺凌。同时，我们也强调了关心和善待他人，与人友好相处的重要性。校园欺凌不仅影响受害者，也对施暴者和旁观者产生伤害。因此，我们要共同努力，严厉制止和预防校园欺凌的发生，营造一个和谐友好的校园环境。