1.许多小朋友在看书，应该如何看呢？

提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事。这些就是我们看书的约定。

2.我们平时在生活中如：过马路时会怎么做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝完的饮料瓶子你会怎么处理？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？

摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序。还有很多地方，还有哪些规则呢？

看，这些地方有哪些规则？你可以和旁边的小朋友轻声说一说，然后告诉小咕咚。

3.出示图片，让大家仔细观察。

师：你看懂了哪张图？这些图片中隐藏着什么规则？根据大家的回答，进一步解释说明，告诉大家不遵守规则会导致汽车碰撞、上下车拥堵等问题的发生。如果我们都能遵守规则，就不会发生这些事情。

教师小结：原来，规则在我们的生活中非常重要。有了规则，人们才能更安全。我们小朋友要讲文明，倒茶做操要排队，废物要扔进垃圾箱，整理好自己的东西。过马路要走人行道，遵守规则，做一个小小文明人。

反对校园欺凌主题教育活动7

学习目标：

1. 不欺负同学，不做“小霸王”；

2. 在受到欺负时知道如何应对；

3. 学会关心和善待他人，与人友好相处。

活动准备：

1. 播放校园欺凌的实录视频；

2. 准备一句反欺凌口号。

活动过程：

案例导入：

小杰是班里的“小霸王”，经常欺负低年级的同学或者打伤同学，给老师和父母带来很大困扰。

交流：你有没有遇到过“小霸王”？说说他们的恶行。

一、横行校园的“小霸王”

很多学校都存在欺凌弱小的现象，比如收取保护费、敲诈勒索、故意欺负同学等。

他们利用身体或人数上的优势，殴打、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学的东西，给身边的人造成极大的伤害。当我们或者身边的同学受到欺凌时，我们应该怎么办呢？

二、对欺凌说“不”

1. 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺凌者觉得你好欺负，继续欺负你。

2. 你要勇敢、坚定地告诉欺凌者停止他们的行为，然后离开。

3. 有些欺凌行为是为了取乐，如果被欺凌的人表现得强势，欺凌者会觉得无趣而离开。

4. 为了避免被欺凌，最好和他人一起行动，及时向老师、家长或者警察求助。

5. 当看到别的同学受到欺凌时，也要向老师报告，不要成为冷漠的旁观者。

应对校园暴力口诀：校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。

交流：我们决不能成为欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么与同学相处呢？

三、学会善待他人

1. 通过欺凌他人来寻求开心，或者通过欺负弱小来显示自己的强大，不仅给他人带来伤害，也无法得到真正的友谊和尊重。

2. 实施欺凌或者协助欺凌，都是软弱的表现，希望大家都能变得坚强起来，用爱去关心他人。

3. 人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才能真正体验到快乐，这种快乐是从欺凌他人的过程中得不到的。

小故事：小明和小飞发生争执，小明虽然身材高大但没有还手，小飞觉得小明软弱，继续打他。这时班主任路过，准备训斥小飞，但小明却笑着说：“老师，我们只是闹着玩的。”小飞感到心虚，不敢再惹小明，结果不小心撞到墙角上，小明快速跑过去背起小飞去医务室。小明的宽容使他们后来成为好朋友。

交流：当你与同学发生矛盾时，你应该怎么做？当你遇到校园欺凌时，你知道应该怎么做了吗？

小结：

要防止暴力，我们必须增强五个意识：