1. 依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

2. 自我保护的意识。我们要保护自己的安全。

3. 方法和策略的意识。在力量悬殊的情况下，不要蛮干。

4. 见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自己安全的前提下，帮助他人。

5. 报告和证据的意识。及时上报并收集证据，以备需要时使用。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时，不要轻言放弃；当他人遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

反对校园欺凌主题教育活动8

活动主题：构建和谐校园，拒绝校园欺凌

背景：去年上半年，媒体曝光了42起校园暴力事件。

目的：通过学习《中小学生守则》，让同学们了解校园暴力的定义、危害以及预防和抵制校园暴力的方法，帮助他们正确处理生活中的矛盾冲突，防止校园暴力事件的发生。

活动准备：

1. 教师准备：给学生发放《中小学生守则》，制作多媒体课件，收集校园暴力的典型案例等。

2. 学生准备：学生事先熟悉并背诵《守则》，思考校园暴力的表现和如何正确处理校园暴力事件。

活动过程：

一、认识校园欺凌：

1. 利用多媒体展示校园欺凌的定义，让学生明确校园欺凌的含义。

2. 观看校园暴力视频，让学生直观感受校园暴力的恶劣性质，讨论校园欺凌的危害。

3. 展示校园暴力事件案例，让学生思考校园暴力的原因。

二、抵制校园欺凌：

设置三个问题，引导学生思考在不同情况下如何处理矛盾，避免校园暴力的发生，以及一旦发生校园欺凌如何应对。师生共同总结出避免校园欺凌的做法。

三、校园欺凌案例分析：

引导学生设身处地思考如何保护自己，并讨论正确的方法维护自身的合法权益。

四、总结：

对本次活动进行总结，让学生再一次认识校园暴力的伤害性，明白暴力解决不了问题，只会造成恶果。学生应该互相包容理解，在发生矛盾时及时找老师解决，拒绝暴力。

总结语：校园暴力是人际冲突的极端表现，对我们来说是双重伤害，同时也体现了人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，应互相帮助、谅解和包容，拒绝暴力，构建和谐校园。希望同学们向家长、老师请教自我保护的方法，提高自我保护的能力。同时，避免接触有暴力内容的影视剧、书刊和游戏，拒绝暴力，做一个健康阳光的学生。