全新预防校园欺凌安全教案篇8

教学目标：拒绝校园欺凌，构建和谐校园，给学生一个良好的成长、学习环境。

教学重点：了解校园欺凌的基本内容，对校园欺凌零容忍。

教学难点：帮助学生学会自我保护，拒绝校园欺凌。

教学过程：

一、导言：今天的课堂主题是“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。让我们直面欺凌现象，寻找解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！

二、什么是校园欺凌？

1. 视频导入：观看一段视频，看到了什么？

2. 讨论：校园欺凌是指发生在校园内外的学生之间、学生与其他社会成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。包括行为欺凌和语言欺凌。

三、为什么有校园欺凌？

1. 现场调查：有人见过或经历过校园欺凌吗？

2. 讨论案例：通过案例分析，了解校园欺凌发生的原因。

四、如何拒绝校园欺凌？

讨论学生应该如何预防和对抗校园欺凌。

五、心灵的忏悔与承诺，写保证书。

学生写下自己的保证，承诺拒绝校园欺凌，树立正确的是非观念。

六、教师总结，提出希望。

呼吁学生共同努力，构建和谐校园，让校园成为一个充满爱和尊重的地方。

七、作业设计：

以小组为单位，制作一期以“预防校园欺凌，做守法好少年”为主题的手抄报。

反对校园霸凌主题班会设计9

树立幼儿的防范意识，培养他们思考和解决问题的能力，以及快速应答能力，是这次活动的目标之一。我们还希望引导幼儿了解一些自我保护的常识，比如不能轻信陌生人的话，不要跟陌生人走。同时，我们还希望他们能够认识到不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患，并学会自我保护。

为了准备这次活动，我们进行了一些准备工作。我们排练了一场情景表演，名为“小红没上当”。此外，我们还录制了一些关于轻信陌生人上当受骗的内容的视频，比如在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，或者在公共场所迷路了随便跟陌生人走等，这些都会导致不良后果。我们还选择了适合幼儿观看的打击拐卖儿童的记录片。

在活动开始时，我们请幼儿观看了情景表演“小红没上当”，并在关键部分给予了提示。接着，我们进行了讨论，提升了他们的经验。我们引导幼儿讨论，如果小红轻信了陌生人，会有什么后果？并让他们说一说，如果自己遇到这种情况时应该怎么做。

接下来，我们观看并讲述了录像内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。幼儿展开了讨论，表达了自己的看法，并进行了简单的记录。教师将幼儿的记录整理、张贴起来，以提高他们的自我保护意识。

最后，我们开展了一个“有奖竟猜”的游戏。我们将幼儿分成男女两组，提出问题，幼儿需要迅速且完整地回答。回答正确的一方将获得一朵小红花。问题包括：在商店里不小心和家人走失时，你该怎么办？在家门口玩时，有陌生人要带你去玩或买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？你一个人在家时，如果有人敲门或门铃响了，你该怎么办？在幼儿园里玩时，有陌生人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？

活动结束时，我们请幼儿分享他们在活动中的感受。通过这次活动，我们希望幼儿能够树立起初步的防范意识，培养思考和解决问题的能力，并学会自我保护。