4. 通过活动，促进家长关注和了解幼儿园的教育生活，共同推动家园同步教育。

活动的时间是20__年9月28日下午15:20至16:30，在媒体演艺厅举行。参与活动的人员包括大班全体师生及家长。

为了准备活动，教师需要准备手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线和玻璃纸。家长需要自备剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

活动的过程如下：

1. 班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需要制作的手工示范作品。

2. 向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节和国庆节。

3. 引导幼儿用自己的方式表达对祖国的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，并送上自己亲手制作的礼物。

4. 教师现场示范教授制作几种物品。

5. 家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并进行展示。制作过程中播放音乐，让家长和孩子在轻松、愉悦的氛围中参与活动。

6. 教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

7. 活动结束后，对亲子手工作品进行小结评价，班级集体拍照留念。

活动中需要注意以下事项：

1. 活动的组织者是三位老师，他们需要明确活动方案，并在活动中相互配合协作，以确保活动顺利进行。

2. 提前通知每位幼儿家长准备相应的材料，并要求他们在活动当天提前到园，以确保活动准时开始。

3. 在活动过程中，引导幼儿和家长遵守纪律和秩序，并强调幼儿安全使用各种制作工具。

4. 活动过程中要引导幼儿不乱扔垃圾，保持场地的整洁。活动结束后，家长和幼儿需要收拾好物品后方可离开。

5. 活动结束后，按照主持人的安排有序排队回教室，家长必须在教室接孩子。

通过这个活动，我们希望能够增进家庭和学校之间的交流与合作，同时让幼儿体验到参与活动的快乐，培养他们对祖国的热爱之情。

幼儿园迎国庆活动方案策划9

国庆节是每年的十月一日，是全中国人民共同庆祝的节日。在这一天，街上热闹非凡，到处都是彩旗飘扬、五星红旗迎风飘扬的场景，夜晚还有美丽的焰火。这些热闹的景象让孩子们感受到了国庆节的欢乐情绪，也让他们对节日产生了好奇和渴望参与的感觉。

为了让孩子们更好地体验国庆节的欢乐，可以在国庆节前夕开始一系列的活动，一直延续到节后回园。在节日前夕，可以组织孩子们去附近的街道观看节日的布置，感受人们迎国庆的欢乐情绪。回到活动室后，可以和家长一起讨论如何装点活动室，准备迎国庆的节目。

在国庆节期间，可以利用家园共育的机会，让家长给予孩子们一些关于国庆节的常识教育。同时，孩子们在节日里的见闻也可以成为节后活动的切入点，比如通过文艺节目了解焰火、京剧脸谱和中国功夫等。在活动过程中，教师还可以把握机会教授一些关键的知识，比如5以内的加减运算。如果有共性问题，可以组织集体活动。特别是对于大班初期的幼儿，可以通过参加“国庆问答赛”来培养他们的合作能力，教师可以作为一名组员参与其中，给予幼儿一定的帮助。

具体来说，国庆节的活动可以包括以下内容：

1. 国庆前夕：可以组织家园互动活动，去附近的街道观看节日的布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。回到活动室后，可以一起讨论如何装点活动室，准备迎国庆的节目。

2. 了不起的中国人：可以安排区域活动，师生一起收集材料，了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

3. 五星红旗我爱你：可以安排区域活动，让孩子们了解国旗的外形特征及简单意义，并提供美工材料让他们画出升国旗的场景。

4. 国庆真热闹：可以通过挂灯笼的方式庆祝国庆节，比较灯笼的不同特征，同时学习5的加法。

5. 愉快的国庆节：可以让孩子们了解国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。还可以观察和讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内画出自己想象中的欢庆情景，贴在活动室内的高楼上互相观赏和讨论。

6. 节日的夜晚：可以提供焰火影像资料和美工材料，让孩子们描述国庆礼花的品种、颜色和燃放过程，并用各种材料制作礼花和楼房。

7. 国庆问答赛：可以让孩子们自由组合成竞赛小组，收集问答资料并制订比赛规则，在游戏氛围中展开问答比赛。

通过这些活动，孩子们可以进一步了解国庆节和祖国的一些常识，培养他们的团队精神和规则意识，同时也增强他们对国庆节的热爱和参与感。

幼儿园迎国庆活动方案策划10

活动目标:

1、认识五星红旗，知道它是中国的国旗。

2、理解国旗的象征意义。

3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

活动准备:

经验准备:幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。

物质准备:世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。

活动过程: