1、加深幼儿对中国首都北京的认识，激发他们对祖国的热爱之情。

2、培养幼儿对绘画活动的兴趣。

3、学习如何画天安门的主体结构，掌握从下往上画建筑物的基本方法，让幼儿能够对称、均衡地安排画面。

活动准备：画纸、彩笔、天安门挂图

活动过程：

一、导入：让幼儿说说中国的首都是哪里，北京最有特点的地方是什么。

二、展开：

1、询问幼儿对天安门的了解，让见过天安门的幼儿讲述一下它是什么样的。

2、出示天安门的挂图，引导幼儿观察，让他们发现天安门的梯形结构，下边长，上面短。让幼儿想一想，从哪开始画，要注意什么特点。

3、幼儿绘画，教师指导，提醒幼儿从哪里开始画，注意天安门的梯形结构。提醒幼儿画直线，涂色要均匀。

结束：将幼儿的作品排在一起，评选出画得最好的天安门作品。

活动内容：艺术――律动：挤奶

活动目标：

1、激发幼儿对蒙古族的热爱之情。

2、提高幼儿对少数民族音乐的感受力和表现力。

3、熟悉蒙古族音乐的特点，学习律动，掌握提腕、压腕动作，能够完整地跟随音乐完成动作。

活动准备：蒙古族舞蹈的录像

活动过程：

一、导入：带着摇鼓进入教室，引起幼儿对舞蹈的兴趣。

二、展开：

1、询问幼儿对蒙古族的了解。介绍蒙古族的特色和舞蹈特点。

2、让幼儿欣赏蒙古族音乐，体会音乐的热情和欢快。

3、教授幼儿蒙古族舞蹈的动作，重点教授提腕和压腕的动作。

4、让幼儿练习，教师个别指导。

5、教师表演律动《挤奶》，幼儿欣赏。

6、让幼儿和教师一起表演。

7、教师数着节拍教授律动的动作。

8、幼儿跟随音乐表演律动。

9、分组表演。

结束：观看录像，让幼儿模仿录像上的动作表演。

活动内容：舞蹈：《小伙伴，你好》

活动目标：

1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。

2、学习维吾尔族舞蹈，感受舞蹈的独特风格，要求幼儿跳舞时热情、奔放、开朗、轻快。

3、学习维吾尔族舞蹈的基本步伐，如错步、跺地拍手、进退步。

活动准备：场地、磁带、录音机

活动过程：

导入：戴上维吾尔族小帽，敲打着摇鼓进入教室，引起幼儿对舞蹈的兴趣。

展开：

1、让幼儿说一说对维吾尔族人民的了解，介绍维吾尔族的特色和舞蹈特点。