我们的主题活动将持续三周。主要教育和教学目标有：认识国旗、国徽和国歌，学习升旗仪式；了解祖国的地理和多民族特点，了解祖国的伟大建设成就，收集并展示各地的特产和风景名胜；朗诵诗歌和散文，学习归纳文学作品的主题思想；培养爱护环境的意识，不大声喊叫和奔跑；能够叙述自己的游览经历，介绍自己熟悉的特产和民俗风情；了解国庆节的来历。

我们的主题知识网络包括：快乐国庆节、我的国家、庆祝国庆节、祖国各地的特产。

我们的活动内容涉及八大智慧：语言智慧、自我认识智慧、人际关系智慧、逻辑智慧、音乐智慧、空间智慧、身体运动智慧。

具体的活动包括：学习与祖国相关的儿歌和歌曲，粘贴国旗和中国地图，庆祝国庆节等。

通过这些活动，孩子们能更深入地了解国旗、国徽和国歌，也更了解祖国的伟大和多样性。他们还能通过手工制作地图等活动，培养对国庆节的认识和热爱。在活动中，他们还会学习环保意识，保持公共场所的整洁和安静。

通过这个主题活动，我们希望孩子们能够更加热爱我们的祖国，增强他们的爱国情感。同时，这些活动也能够培养孩子们的各种智慧和能力，让他们快乐地学习和成长。

幼儿园小班国庆节活动方案9

活动目标:

1、认识五星红旗，知道它是中国的国旗。

2、理解国旗的象征意义。

3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

活动准备:

经验准备:幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。

物质准备:世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。

活动过程:

(一)观察不同国旗。

1、观察不同国旗。

老师:小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么?

(二)认识五星红旗，知道它是中国的国旗。

1、认识五星红旗。

老师:在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗?(因为它是我们中国的国旗)你们喜欢吗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?(这面国旗是红色的，上面有五颗金色的五角星)国旗上的这些五角星是一样大的吗?(不是，有一颗大五角星，还有四颗小五角星)它们是怎么排列的呢?是排成一条直线的吗?(四颗小星弯弯地围着大星)五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢?(用动作表示左上方)

2、知道五星红旗是中国的国旗。

老师:这面由五颗五角星组成的红旗就是五星红旗，五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗叫什么?

(三)理解国旗的象征意义。

1、讨论在哪里见过国旗。

老师:小朋友，你在什么地方见过五星红旗?(幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……)你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?因为他们非常热爱我们的国家。

2、看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。

老师:看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢!

教师:为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢?说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。

3、看PPT运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

教师:除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢?我们看，(运动员)你找到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?因为这些运动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样?为什么?(我们的五星红旗挂的，是冠军，第一名。)教师:(杨利伟)它是谁啊?它是那个国家的人啊?(中国人)你怎么知道的?

教师:我们小朋友是那个国家的人?我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么?你还看到了什么，这是我们中国人的(航空母舰)。

教师:这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国棒不棒!中国真棒!

4、看PPT_等图片，进一步了解国旗代表中国，要扞卫中国的领土。

教师:小朋友，你们看，这里是哪里?(这里是_，是在大大的海洋里的一个小岛)教师:你们知道_是哪个国家的吗?(对啦，是我们中国的。)但是，现在有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗?那我们应该在_上插上我们的五星红旗?看，五星红旗插上去了，现在_是中国的啦，我们一起大声说:"_是中国的!"

(四)感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

1、观看升旗仪式，感受庄严气氛。

教师:五星红旗代表中国，在我们的首都北京的_广场上每天都会举行很隆重的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?(他们都是看着国旗的，站的一动也不动的)

师幼小结:观看升旗仪式时要站神气，不讲话，眼睛看着国旗。

2、全体起立进行升旗仪式。