四、离园活动

1、告诉幼儿不要跟陌生人走，要紧紧牵住父母的手，以防走失。

2、教导幼儿要靠右行走，不要争抢道路。

3、按照幼儿园的作息时间准时入园。

五、延伸活动

父母可以给孩子讲述一些生活中的安全知识，帮助加强幼儿的安全意识。

幼儿园开学主题活动设计方案4

一、活动目标：让大班幼儿了解自己已经长大了，并且能够在幼儿园里做哥哥姐姐，感到自豪。让他们了解大班幼儿的日常生活和学习情况，找出与小班和中班不同的地方。让他们体会升班后周围环境的变化，能够用连贯的语言描述新教室的环境。

二、活动准备：提前布置好活动区域，如表演区、科学区、阅读区等。收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片。

三、活动过程：观察、熟悉新教室的环境。让幼儿自由观察新教室的环境，让他们说一说新教室是怎样的，和中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

小结：现在我们已经是大班的哥哥姐姐了，有了自己全新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里的设置和中班不同了。

讨论：大班幼儿和小班、中班幼儿在学习和任务等方面有哪些不同。

教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得比小班和中班的弟弟妹妹不一样，要做得更好呢？然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察和讨论。

小结：在平时的生活和学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。

欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧！(教师诵读儿歌)

提问：儿歌里说了什么？大班的小朋友是怎样做的呢？

自选小组。

教师引导幼儿根据小班和中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。

四、活动建议：在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感受大班小朋友的能干。在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。

引导幼儿继续布置环境，鼓励他们收集区域中需要的物品。