主持人引导同学们珍爱生命，远离欺凌，了解校园欺凌的定义和危害。

2、观看校园欺凌视频：

通过视频让同学们了解校园欺凌的具体情况。

3、展示相关图片：

使用PPT展示校园欺凌的图片，让同学们认识校园欺凌的不同表现形式。

4、讨论校园欺凌的原因：

让同学们分组讨论校园欺凌产生的原因，并一起分析校园欺凌的根源。

5、讨论校园欺凌的危害：

让同学们分享自己对校园欺凌的理解，讨论校园欺凌对身心的影响。

6、应对校园欺凌的方法：

分发卡纸给每组学生，让他们讨论并写下自己的应对措施。每组派代表上台分享他们的策略。

7、教师讲解应对方法：

向同学们介绍遇到校园欺凌时的五个应对方法，如寻求帮助、保护自己、锻炼身体等。

8、总结：

强调校园欺凌不仅是身体的伤害，更重要的是心灵的歧视。教师要关注学生的心理健康，培养正确的人生观和价值观，营造充满爱和尊重的学习环境。

通过这次班会活动，同学们将了解校园欺凌的实质和危害，学会正确应对欺凌行为，同时也加强了同学之间的沟通和团结。希望每个同学都能在一个没有欺凌和暴力的环境中快乐成长。

小学预防校园欺凌主题班会教案4

标题：拒绝校园欺凌，共建和谐校园

教学目标：通过本课的学习，让学生了解校园欺凌的基本内容并坚决抵制，培养学生自我保护的能力，创造良好的学习成长环境。

教学重点：认识校园欺凌的定义，对校园欺凌零容忍。

教学难点：帮助学生学会自我保护，拒绝校园欺凌。

教学过程：

一、导言：让我们一起来探讨今天的课题“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”，面对欺凌现象，寻找解决方法，让我们的青春充满自信，让父母不再担心！

二、什么是校园欺凌？

1、视频启发：你看到了什么？

老师：在开始今天的课程之前，请大家先观看一个视频。看看你们发现了什么？

（播放视频：昆明某中学11名男生殴打一名女生）

老师：同学们，你们觉得视频中发生了什么？谁先来说一说？

所以，我们要坚决抵制校园欺凌。因此，我们的主题是：拒绝校园欺凌，共建和谐校园。

2、思考并讨论：什么是校园欺凌？

校园欺凌是指在校园内外发生的学生之间、学生与其他社会成员之间，或者师生之间的侵害行为，包括身体上和精神上的欺凌。身体上的欺凌包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等侵害行为；精神上的欺凌包括使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性语言，对他人造成精神和心理伤害。由于大部分欺凌行为发生在学生之间，所以通常称之为校园欺凌。

老师：所以同学们要注意，以后不能轻易辱骂他人，因为这也是一种欺凌行为。

三、为什么会出现校园欺凌？

1、现场调查：你见过或经历过校园欺凌吗？

现在我想请大家看两个案例。

案例一：某中学的杜某在篮球场与杨某聊天开玩笑，被正在打球的宋某误以为嘲笑他。于是宋某和杜某发生争执和斗殴，杨某劝架无效，最后杜某的眼睛肿了，宋某的手臂受伤。

案例二：杨岳是个成绩优秀家境优越的男生，却因为个子矮被同班同学笑称“小不点儿”，他非常生气。终于有一天，他召集了几个朋友对沈某进行殴打，并威胁“以后再见就打一次！”

老师：现在回顾这两个案例，案例二中的朋友本身与事件无关，却听从了杨岳的要求参与斗殴。这也是欺凌事件中的另一个原因，即：没有正确的是非观念，盲目地帮同学出气，成为欺凌行为中的帮凶。

（屏幕显示“3、没有正确的是非观念，盲目参与校园欺凌，成为欺凌行为中的帮凶。”）

老师：现在我们总结一下校园欺凌发生的原因。（屏幕显示：1、2、3）事实上，除了以上几点原因外，还有几点原因也促使施暴者主动进行欺凌行为。