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小学防校园欺凌教育主题班会教案范本10篇
大小:471.23KB 3页 发布时间: 2023-09-28 15:21:18 10.71k 10.47k

今天小编精心为大家整理了一些有关于小学防校园欺凌教育主题班会教案,欢迎阅读和下载。

小学防校园欺凌教育主题班会教案1

近年来,校园欺凌事件在学生之间越来越多见,通过肢体、语言、网络等方式进行欺负、侮辱和伤害的情况屡见不鲜。这些事件对学生的身心健康造成了损害,引起了社会的广泛关注。为了预防和处理这类事件,湖北省教育厅等11个部门决定实施校园欺凌综合管理,以加强对校园欺凌的预防和处理。根据《省教育厅等11个部门关于加强中小学生欺负综合管理实施方案》,学校制定了以下方案:

一、预防管理目标

通过预防管理,我们的目标是加强师生的法制教育,规范学校纪律和学生行为。我们希望让学生认识到校园暴力的原因,意识到暴力行为带来的负面影响。通过适当的引导和暗示,我们希望教导学生合理控制自己的情绪和行为。当面对他人的攻击时,学生能以温和理性的态度处理矛盾,有效解决危机。我们也希望学生学会正确应对校园欺凌的方法,提高他们的防欺凌能力,学会保护自己。

二、预防管理范围

本校的所有学生都将受到预防管理的覆盖。

三、防控欺凌工作组

工作组的组长、副组长和成员将负责防控欺凌的工作。

四、实施程序

1、完善制度:制定校园欺凌预防和处理制度和措施,建立校园欺凌事件紧急处理预案,明确相关岗位的预防和处理校园欺凌责任。

2、宣传教育:对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育。邀请公安、司法等有关部门到校开展法制教育。组织学生围绕遵纪守法和平安校园的主题,通过班会等形式,帮助学生树立纪律观念和法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通和合作。

3、加强校园防护:加强校园欺凌管理人员、物品和技术设施的防护建设。充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和指导。公布学生救助和校园欺凌管理的电话号码,并明确负责人。

4、调查和解决:学校管理人员、班主任和课堂教师应高度重视学生之间的矛盾调查和工作。班主任和课堂教师应认真调查学生之间的矛盾,解决矛盾,避免矛盾升级。同时,要加强对特殊学生的教育管理,掌握细节,积极利用家校交流平台,开展合作工作。要特别关注学生的课程负担和心理压力,防止因此导致事故发生。对于与学校、教师和学生家长发生纠纷、抱怨的人、精神异常的人、暴力倾向和过激行为的人、仇视社会、威胁复仇的人等重点对象和人员,要进行细致的调查。如果是校内人员,学校要立即采取行动并制定文件,专家要加强管理;如果是校外人员,要立即向公安等部门报告。此外,还要检查管制刀具和其他可能危及校园安全的物品。

5、及时处理:要及时发现、查处校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。如果涉嫌违法犯罪,应立即向公安部门报案,并协助立案调查。

五、工作要求

1、重视校园安全工作,结合实际情况,举一反三,严防类似事故的发生。加强对学校教育管理的正常管理,严防管理疏漏导致事故发生。采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强安全工作责任感和紧迫感。要切实落实安全工作责任,按照一岗双责的要求,严格落实安全工作的领导负责制,形成一把手抓、管理领导具体抓、相关部门和教职员工各负其责的工作态势。

2、做好安全教育管理工作,严格执行一票否决制,确保安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3、按照相关规定,全体教职工应立即报告安全工作信息,特别是在重大情况和突发事件发生时,要第一时间报告。对于发生迟报、报告泄漏或报告隐瞒的情况,要追究有关负责人的责任。

六、校园欺凌的常见情况

1、要钱,不动手打人。

2、欺负小弱者,欺负多数人。

3、为了小事大打出手。

4、同学之间因为义气而发生争斗。

5、长期以暴制暴。

通过以上措施和工作要求,我们希望能够有效预防和处理校园欺凌事件,保护学生的身心健康,创造一个和谐平安的学习环境。

小学防校园欺凌教育主题班会教案2

时间:周一班会课(4月21日)

一、收集校园暴力案例和整理我校现实情况。

二、主持人分析校园暴力的存在及发生的原因。

三、学习小组相互交流各自班级是否存在校园暴力安全隐患。

四、部分学生上台汇报小组讨论情况。

五、主持人总结发言。

六、主持人请班主任讲话。

校园暴力可以分为软暴力和硬暴力。我们要巧妙对待软暴力,抵制硬暴力。

友情提醒:

校园暴力产生的社会原因分析:

当今社会注重功利主义和享乐主义,伦理道德被轻视,导致社会生活中出现以暴力解决问题的行为方式。青少年在不知不觉中受到影响。学校周边地区存在一些不健康的娱乐场所,不良风气聚集。学生在离校后,到家暂时处于无人监护状态,很容易进入这些场所受到腐蚀和影响。同时,大众传播媒体有意无意地渲染暴力,过度或过细地再现犯罪分子的作案经过和具体情节,极有可能被青少年不当模仿。此外,目前社会上流传的“江湖文化”、“流氓文化”等亚文化也是校园暴力产生的社会原因之一。

小学防校园欺凌教育主题班会教案3

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