导入画面：小咕咚招手“大家好！”

看，小咕咚来了。今天小咕咚要和大家一起学习做一个文明守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，看到有人插队喝水。

1、提问：

（1）大家猜猜，这里的小朋友在干什么？

（2）发生了什么事情？

（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？

（4）为什么要排队倒水？

2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请大家来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、早操排队、下楼梯等等）

3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加油站、上车、乘坐电梯、公园、商场等等）

小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排队就非常有秩序。所以很多地方将每月的11日作为排队日。

二、生活中的规则

1、许多小朋友在看书，应该怎么看呢？

提炼：一页一页看，才能看仔细，看懂故事。这些就是我们文明看书的约定。

2、我们平时在生活中，过马路时会怎么做？在公园看到美丽的鲜花会怎么做？喝完饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？

摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序。还有很多地方，还有些什么规则呢？

看，这些地方有些什么规则？你可以和旁边的小朋友轻声说一说，然后告诉小咕咚。

3、出示图片，让孩子们仔细观察。

师：你看懂了哪张图，这里隐藏着什么规则？教师根据孩子们的回答进一步补充说明，告诉孩子们这些图片中有些人因为不遵守规则才会发生车祸、车厢拥挤等事故。如果我们都能遵守规则，那么这些事情就不会发生。

教师小结：原来，规则在我们的生活中非常重要。有了规则，我们才能保证安全。我们要讲文明，倒茶做操要排队，把废物扔进垃圾箱，整理齐齐，过马路要走人行道。遵守规则，我是第一，学做小小文明人。

防校园欺凌主题班会课教案5

活动班级：__班

活动时间：20__年x月x日

活动目标：

1、了解校园欺凌的危害性，并主动抵制校园欺凌现象；

2、学会正确处理生活中的各种冲突；

3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。

活动过程：

一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

二、思考：

1、什么是校园欺凌？你有遭遇过校园欺凌吗？同学们结合观看的视频和自己的经历回答。

校园欺凌是指在校园中，一些学生以暴力来欺负其他学生的行为，比如多人欺凌少人、大人欺凌小人、强者欺凌弱者等。校园欺凌是一个全球性的问题。

2、讨论：校园欺凌有什么危害？

同学们回答并总结：校园欺凌首先对受害者的身体造成伤害，其次更严重的是心理上的伤害，让受害者感到不安全，产生恐惧和焦虑。

3、思考：面对校园暴力，我们有哪些对策？

首先，引导同学们从受害者的角度考虑：不要忍受欺凌，要告诉家长或老师；尽量避免独自一人，多待在人多的地方；不要理睬：如果有人向你要午饭钱，可以装作没听到，继续走自己的路。

其次，引导同学们从施暴者的角度思考：反思一下，值得吗？你的行为可能会带来批评、处分甚至法律惩罚，这会成为你人生的污点。而起因可能只是一件小事，或者只是你一时冲动。这样做，真的值得吗？想象一下，如果你被人戏弄、侮辱甚至殴打，你会有什么感受？如果你的行为给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你能忍心吗？忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空。

三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。

四、同学们分享今天学习的收获。