防校园欺凌主题班会课教案6

拒绝校园欺凌，构建和谐校园

我们的目标是拒绝校园欺凌，给学生们提供一个良好的成长和学习环境。

我们要重点了解校园欺凌的基本内容，并且对校园欺凌零容忍。

我们的难点在于帮助学生学会自我保护，拒绝校园欺凌。

首先，让我们一起来看看今天的课堂主题：“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。我们要直面欺凌现象，寻找解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧。

那么，什么是校园欺凌呢？

我们先通过观看一个视频来引起大家的思考。视频中展示了昆明某中学的一起欺凌事件。请大家说说你们看到了什么？

校园欺凌是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。它包括行为欺凌和语言欺凌。行为欺凌是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等对人身和精神造成伤害的行为；语言欺凌是指使用侮辱性的语言侵犯他人的精神和心理。这些行为通常被称为校园欺凌。

所以，我们要拒绝校园欺凌，不仅要注意行为上的欺凌，还要避免使用伤人的语言。

为什么会发生校园欺凌呢？

我们来看一些案例。在一所学校的篮球场上，由于误会而发生了一起打斗事件。在另一个案例中，一个学生因为个子矮被同学们取笑，最后他找来朋友一起殴打那个同学。这些案例告诉我们，校园欺凌发生的原因有很多，包括争斗、误解和盲目帮同学出气。我们还发现，一些学生没有树立正确的是非观念，盲目参与校园欺凌，成为欺凌行为中的帮凶。

除了以上原因，还有一些其他的原因导致校园欺凌的发生，比如法律意识淡薄，盲目学习电影电视中的欺凌行为。所以，每个同学都要树立正气，养成举止文明、自尊自爱、尊重他人、团结互助的好品德和好习惯。

如果我们遇到了校园欺凌，怎么办呢？

首先，不要慌张害怕，更不能顺从。要保护好自己，尽快脱离险境。同时要第一时间向老师、家长或其他成年人求助。在课余时间可以拨打110报警电话求助，在上课期间，可以向学校政教处等部门反映情况，或者拨打学校校园欺凌专项治理投诉电话进行投诉举报。

最后，让我们写下一份心灵的忏悔与承诺，保证自己遵守中学生行为规范，努力学习，为自己创造一个光明的未来，并报答父母的养育之恩。

校园是我们一生中最美好的地方之一。我们要树立正确的价值观，相互帮助、包容，遇到摩擦时要和平解决，遭遇欺凌时要冷静应对。让我们一起大声说“拒绝校园欺凌，构建和谐校园，让校园成为一片净土！”

作业设计：以小组为单位，制作一期手抄报，主题是“预防校园欺凌，做守法好少年”。

防校园欺凌主题班会课教案7

校园欺凌是一个严重的问题，我们要采取措施来预防和应对。首先，我们要了解校园欺凌的成因和危害。校园欺凌的成因可能是因为学生之间的摩擦，家庭背景和成长经历的差异等。而校园欺凌的危害是非常严重的，它不仅对受害者的身体和心理造成伤害，还会影响他们的学习和生活。同时，校园欺凌也会对施暴者造成负面影响，可能让他们走上犯罪的道路。

为了提高学生的自我保护能力，我们需要进行校园安全教育。通过课堂讨论和交流，我们可以培养学生的自主探究能力和解决问题的能力。我们也要增强学生的自我保护意识，树立正确的安全道德观念，关注他人的安全。同时，我们也要培养学生非暴力情感和勇敢机智面对校园欺凌的品质。

校园欺凌在我们学校普遍存在，因为我们学校的人数多，寄读学生也很多，学生之间的家庭背景和成长经历差异大。这样容易产生摩擦，更容易发生校园欺凌事件。此外，当前社会上暴力文化泛滥，社会生活中也存在“弱肉强食”的现象。这对于还没形成固定价值观的中学生来说，无疑给他们提供了施暴于校园的“榜样”。

中学生心理和生理发育还不够成熟，社会经验也不足，对校园暴力的认识往往不够。有些学生缺乏对自我保护重要性的认识，不知道如何应对欺凌，遇到侵害时感到胆怯和无助。还有一些学生受到家庭和社会的影响，遇到问题时可能选择以暴制暴。

在教学准备方面，我们需要收集反映校园暴力案件的照片和文字材料，还可以制作多媒体课件。学生也要准备身边的校园欺凌事件，可以用故事的形式进行讲述。

在教学过程中，我们可以通过创设情境和激趣导入来吸引学生的兴趣。通过展示校园暴力案件的照片和文字材料，让学生直观感知校园暴力的存在。然后，通过学生分享身边的欺凌故事，让他们了解校园欺凌的形式和危害。接下来，我们可以和学生一起归纳校园欺凌的不同形式，如索要财物、以大欺小、为了一点小事大打出手等。同时，我们也要让学生明确校园欺凌的危害，包括对受害者和施暴者的影响。

通过这样的教学过程，我们可以提高学生的自我保护能力，让他们学会预防和应对校园欺凌。同时，我们也要培养学生的非暴力情感和勇敢机智面对校园欺凌的品质。这样，我们可以创造一个安全和谐的校园环境。

防校园欺凌主题班会课教案8

校园欺凌是一种对学生身体和心理造成伤害的侵害行为。它可能以索要财物、欺凌弱小、恶意伤害、争斗冲突等形式出现。校园欺凌的危害不仅对受害者造成伤害，也对施暴者本身和整个学校社会产生负面影响。

首先，校园欺凌对受害者造成身体和心理的伤害。受害者可能会遭受勒索、敲诈、殴打等侵害，这不仅影响他们的学习和生活，还可能导致身心健康的问题。同时，由于校园欺凌具有一定的隐蔽性，受害者往往不敢报告，这使得他们反复遭受欺凌的困扰，进一步加剧了伤害。

其次，校园欺凌对施暴者本身也有危害。施暴者可能形成以强凌弱的暴力意识，进而走上违法犯罪的道路。校园欺凌不仅摧残了受害者，也摧残了施暴者的心灵。他们可能会受到社会谴责和法律制裁，对自己的未来产生不良影响。

此外，校园欺凌还会破坏学校的正常秩序，影响到家长的工作和社会的和谐。它不仅损害了个体的利益，也破坏了整个社会的稳定和发展。因此，我们要重视校园欺凌，采取措施来预防和应对。

为了预防校园欺凌，我们需要培养学生的自我保护意识和技巧。学生应该明确知道校园欺凌的危害，勇敢地面对欺凌行为，并寻求帮助。同时，学校和社会也应提供相关的安全教育和支持，为学生提供一个安全、和谐的学习环境。

总之，校园欺凌是一种严重的问题，它对受害者、施暴者和整个社会都带来了负面影响。我们要共同努力，加强校园安全教育，预防和制止校园欺凌的发生，为学生创造一个安全、健康的学习环境。

防校园欺凌主题班会课教案9

校园暴力是一个严重的问题，对学生的认知与技能、情感态度价值观以及表现能力都有负面影响。因此，我们需要认识到校园暴力的危害，并学会正确应对。

首先，我们要了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对的方法和策略。校园暴力指的是在校园中发生的暴力行为，这对受害者和施暴者都会造成伤害。举几个例子：某学生用刀捅同学致死、一学生用小刀划伤同学导致死亡、学生打斗中被刺伤导致死亡等。

校园暴力的产生原因很复杂，受到家庭、社会和学校管理等多方面的影响。一些学生由于学习压力大、心理不健康或受到传媒的影响而产生暴力倾向。

校园暴力对个人、家庭、学校和社会都造成了很大的危害。施暴者将面临法律责任和学校的严厉批评，可能无法完成学业并走上犯罪道路。受害者则可能遭受肉体和心理上的创伤，导致性格懦弱、自卑、厌学甚至辍学。

为了预防校园暴力，我们需要采取一些措施。首先，学生不能害怕，要敢于抗争，但也要避免激发对方暴力升级。其次，遇到勒索、敲诈和殴打时要及时报告给学校和家长。此外，良好的人际关系和自我保护意识也很重要。我们要选择和品德好的朋友交往，并慎重择友，避免与不良少年接触。

校园暴力对我们的学习和成长都有很大的影响。我们作为青少年应该互相帮助、理解和包容，远离校园暴力。学生们还应该向家长和老师请教如何应对校园暴力，提高自我保护能力。同时，我们也要尽量避免接触有暴力内容的影视剧、书刊和游戏，成为健康阳光的学生。