大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于防校园欺凌教育班会教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。

防校园欺凌教育班会教案1

活动目标：

1、让孩子们意识到日常生活中存在的规则，并初步理解遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全之间的关系。

活动准备：

准备一些图片，展示生活中各个方面的规范和规则，还可以收集一些生活中不守规则导致严重后果的小故事。

活动过程：

一、排队的规则

小咕咚招手：“小朋友们好！”

小咕咚要和大家一起做一个文明、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，看到幼儿插队喝水。

1.提问：

(1)小朋友们在教室里在干什么？

(2)发生了什么事情？

(3)你觉得他做得对吗？应该怎么做？

(4)为什么要排队倒水？

2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请大家来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

3.爸爸妈妈什么时候也要排队？比如去银行、加油站、上车、乘坐电梯、公园、商场等等。

师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

三、生活中的规则

1.看书时应该怎么看？

总结：一页一页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

2.我们在生活中做一些事情时要怎么做？比如过马路、欣赏公园里的美丽鲜花、处理喝完的饮料瓶子、和小伙伴一起玩游戏和搭积木。

摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

师：小咕咚告诉我们，规则可以让我们的生活更有秩序。还有很多地方，还有哪些规则呢？

展示图片，让孩子们仔细观察。

师：你觉得哪张图片中有规则？根据孩子们的回答进行进一步的说明，告诉他们如果不遵守规则，会导致汽车碰撞、上下车拥挤等问题。如果我们都能遵守规则，就不会发生这些事情。

教师小结：原来，规则在我们生活中是非常重要的。有了规则，人们才能保持安全。我们小朋友要讲文明，倒茶、做操要排队，废物扔垃圾箱，整理齐，过街要走人行道。遵守规则，我是第一，学做小小文明人。

防校园欺凌教育班会教案2

拒绝校园欺凌，构建和谐校园

在过去的几个月里，媒体曝光了许多校园暴力事件，其中有42起，其中初中生参与的事件占了69%。这表明初中阶段是校园暴力高发期。在我们学校，最近也发生了几起幼儿打架斗殴的事件。

为了让同学们更好地了解校园暴力，认识它的危害性，并学会预防和抵制校园暴力，我们决定举办一次活动。这次活动的目的是通过学习，使同学们明白校园暴力的危害，学会合理有效地对抗校园暴力，正确处理生活中的冲突，防止问题恶化。

为了准备这次活动，我们的老师们制作了多媒体课件，并搜集了一些典型的校园暴力事例。

活动的第一部分是让同学们了解校园欺凌。通过多媒体展示，我们向同学们解释了什么是校园欺凌。校园欺凌是指在学校校园内、上学或放学途中、教育活动中，老师、同学或校外人员故意使用语言、躯体力量、网络、器械等方式，对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等进行侵害的行为。校园欺凌通常是重复发生的，不是偶发事件。欺凌者通常不觉得自己有错，而受害者则因为害怕而默默承受。这种恶性循环会给受害者带来身心上的痛苦。

接下来，我们观看了一些校园暴力的视频，让同学们更直观地感受到校园暴力的恶劣性质，并讨论了校园欺凌的危害。校园欺凌不仅给受害者的身体带来伤害，还会给他们的心理健康造成严重的伤害，使他们感到不安全、恐惧和焦虑。

然后，我们展示了今年上半年发生的一些校园暴力事件，并让同学们结合自己的生活实际，思考校园暴力发生的原因。同学们根据自己的经验总结出了一些原因。

在活动的第二部分，我们讨论了如何抵制校园欺凌。我们提出了三个问题，分别是：当同学们发生矛盾时，作为当事人，应该如何解决？矛盾一时无法解开时，如何有效地防止校园欺凌的发生？一旦发生校园欺凌，我们应该如何应对？通过思考这些问题，同学们学会了在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能地避免校园暴力的发生。最后，我们总结出了避免校园欺凌的做法：受害者可以选择不理睬、寻求老师的帮助或学会自救。施暴者则应该想一想后果、避免冲动、换位思考。

在活动的第三部分，我们通过案例分析讨论了如何维护自己的合法权益。通过一个案例，我们引导同学们设身处地地思考如何保护自己。同学们提出了保持警惕、机智勇敢地与不法分子斗争、寻求家长、学校和社会的保护以及勇敢地使用法律武器保护自己的合法利益。

最后，在活动的最后一部分，我们对这次活动进行了总结。同学们再一次认识到校园暴力的伤害性，明白了暴力解决不了问题，只会带来更多的恶果。同学们应该互相包容理解，在发生矛盾时及时找老师解决，拒绝暴力。