各活动组织负责人一定要体现安全第一，比赛第二，团结协作的精神。

国庆特色主题活动学校3

一、活动目的:

为了庆祝中华人民共和国成立_周年，激发少先队员的爱国情感，增强他们的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我们学校特别开展了庆国庆系列活动。

二、活动内容及要求:

★(一)、举办以祖国，我爱你为主题的黑板报比赛。

各年级各班需要根据活动主题要求，制作一期高质量的主题黑板报。

比赛时间:9月22日至9月28日

评比时间:9月29日中午1:30

评委:学校少先队大队部、三——五年级各班检查员

评比细则:

1、评分表:

(1)、评比项目:字体内容色彩排版图案

(2)、评比内容:字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。

(3)、各项分值:各占20分，总分100分

2、评分统计:学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

(二)、各中队开展祖国妈妈，我爱您活动。

时间:9月26日周一的班会活动课

各班主任需要在国庆节前上交相关活动方案。

(三)、3—5年级设计一份国庆专刊手抄报。(每班至少上交5份作品)

上交作品截止时间:9月27日

要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。

国庆特色主题活动学校4

为了展示学生的才华，加强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，培养爱国主义情操，我们学校在庆祝祖国61岁生日的时候，举办了一系列丰富多彩的“迎国庆”活动。比如唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画比赛等。通过巧妙的安排，我们为国庆活动增添了色彩。以下是我们的总结：

一、学校重视，同事合作，充分准备

1、活动开始前，我们成立了一个活动小组，商讨并确定了一系列“迎国庆”活动方案，包括国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报（中高年级）和画画比赛（低年级）、作品展示等。

2、学校领导重视，老师们积极配合，确保活动顺利进行。例如，在国歌比赛前，班主任和科任老师利用课后时间带领班级进行排练，音乐老师提供指导和帮助。

在手抄报和画画比赛中，班主任鼓励学生参赛，美术老师提供指导，使手抄报的质量大大提高。

二、报名踊跃，参与积极

自活动开始宣布以来，班主任积极鼓励学生参加，学生们自发组织起来。例如，在手抄报比赛中，学生们以个人或小组形式参赛，并在课后到图书馆或电子阅览室查找相关资料，使得手抄报内容更加丰富。这种参赛热情使我们收到了60多份精美的手抄报，不仅画面美观，而且内容精彩。

三、活动精彩，令人回味

1、每周的升旗仪式和国旗下讲话是激发学生爱国主义情感的机会。国旗冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员整齐的队礼，洪亮的歌声，队员们雄壮有力的讲话，无不让爱国主义情感在同学们心中升腾。

2、唱国歌比赛掀起了国庆系列活动的高潮。同学们充分展现了团结合作的精神。无论上场还是下场，他们都严谨的动作，按照雄壮的声音唱歌，微笑的面孔展示了本班的风采。

3、手抄报比赛（中高年级）和画画比赛（低年级）充分发挥了同学们的想象力和创造力，作品的画面精美、布局合理、字体端正，令人惊叹：学生们的想象力和创造力真让人敬佩。

“迎国庆”系列活动丰富了同学们的业余生活，也向全校教师和学生展示了我们同学们的风采。在未来，我们将组织更多的活动，丰富全校同学的生活。

国庆特色主题活动学校5

国庆节即将来临，为了让学生更加热爱国家，增强民族自信心，我们学校决定开展以“嘻嘻嘻”为主题的国庆活动。

活动内容：

1. 寻找祖国的成长足迹图片展，评选最喜爱的图片。

2. 在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛，在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。