幼儿园传统节日活动方案及流程4

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：让幼儿自带水果和月饼。

活动形式：班级集体活动。

活动流程：

介绍节日：向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

欣赏故事：听故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

谈话品尝：讨论中秋节吃什么，分享自带的月饼和水果，并说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，像一只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

活动目标：

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

活动准备：

1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划，确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程：

1、庆典活动（幼儿主持活动）：

- 幼儿交流观察月亮变化的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

- 请家长介绍中秋节的来历。

- 开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动：

- 结束：举办化装舞会，大家扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞。

通过以上活动，幼儿能够在欢乐的氛围中，初步了解中秋节的来历和习俗，感受与老师、家长和同伴共同庆祝节日的快乐。同时，他们也能够乐于交往与分享，积极、主动、大胆地表达与表现自己的想法和感受。这样的活动不仅能够增加幼儿的知识和情感，还能够培养他们的社交能力和表达能力。

幼儿园传统节日活动方案及流程5

中秋节是中国的传统节日，而月饼是这个节日的特色食品。为了让幼儿了解中秋节和品尝月饼的快乐，我们准备了几种不同形状、包装和口味的月饼，还有一些幼儿用书。

活动开始时，教师问幼儿们知道即将到来的节日是什么。然后，出示月饼，引出中秋节的特色食物。教师问幼儿们什么时候吃月饼，然后展示一本书上的画面，让幼儿们联想到中秋节的习俗，比如家人团圆、吃团圆饭、一起赏月和吃月饼等。

接下来，教师讲述中秋节的传说，让幼儿们了解中秋节的起源。然后，教师询问幼儿们吃过哪些口味的月饼，以及月饼的形状。教师还介绍自己带来的月饼盒的形状、颜色和画面内容，并解释月饼盒上的中秋情节的含义。

最后，幼儿们品尝月饼，并告诉教师和其他幼儿们他们吃的月饼是什么味道的。教师鼓励幼儿们分享自己喜欢吃的口味。活动结束时，教师总结了今天的学习内容，提醒幼儿们中秋节要赏月和吃美味的月饼。

通过这个活动，幼儿们不仅了解了中秋节的传说和特色食品，还体验了品尝不同口味月饼的乐趣。他们还被鼓励在家里过中秋节时，边赏月边品尝美味的月饼。

幼儿园传统节日活动方案及流程6

重阳节是中国的传统节日，每年农历九月初九。这一天，我们可以和爷爷奶奶一起欢度节日。在这个活动中，我们的目标是让幼儿初步了解重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起庆祝节日，并激发他们尊老爱老的情感，增进亲子关系。

为了准备这个活动，我们需要准备一些道具和材料，比如大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕和幼儿的作品。