通过这次活动，幼儿不仅可以初步了解中秋节的来历，还能体验与同伴和老师一起过节的快乐。他们可以在活动中交流和分享，积极表达自己的想法和感受。

希望这场活动能让幼儿对中秋节有更深入的了解，并培养他们乐于交往和分享的能力。我们也希望通过这样的活动，让幼儿感受到与老师、家长和同伴共同庆祝节日的快乐，培养他们对老师、父母和同伴的情感。活动前，我们会与家长一起准备，让他们帮助幼儿了解中秋节的来历，并共同收集相关资料。同时，我们也会与幼儿一起观察月亮的变化，记录下来。

在庆典活动中，幼儿将主持活动，交流观察月亮变化的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。家长也会被邀请来介绍中秋节的来历。在亲子活动中，师、幼、家长将共同表演自己编排的节目，让大家更加融洽地庆祝中秋节。

最后，我们将举办一个化装舞会，幼儿可以扮演自己喜欢的形象，并跳邀请舞，活动在团团圆圆的氛围中圆满结束。希望通过这次活动，幼儿能感受到中秋节的快乐，同时培养他们的交往和分享能力。

幼儿园传统节日活动方案策划最新10

活动目标：让幼儿通过装扮新年环境，增添新年氛围，并锻炼他们的动手操作能力，丰富他们的想象力和创造力。

活动准备：剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片，以及背景音乐《新年好》。

活动重难点：教会幼儿装扮新年环境的方法和操作方法。

一、出示各种装扮新年环境的卡片或课件，激发幼儿的兴趣。

1、教师可以出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的，还可以让他们想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境。

1、教师可以出示气球，引导幼儿思考，气球应该放在教室的哪个位置？要用什么东西才能把气球固定起来？

2、幼儿可以说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师可以出示彩带，引导幼儿思考，怎样才能让我们的教室更漂亮呢？

提示：教师要鼓励幼儿大胆说出自己的想法，并帮助他们将彩带用在适合的地方。比如，可以把做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上方就会飘起漂亮的彩色气球，还有彩带垂下来，非常漂亮。

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指着窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、教师可以出示已经剪好的窗花，引导幼儿学习剪窗花，并引导幼儿小心地打开剪好的窗花，贴到窗户上，装饰新年环境。

提示：

1、贴窗花的时候要注意安全。

2、在装扮新年环境的时候，可以播放《新年好》的音乐，更加有氛围。

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

四、活动延伸：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法，装扮家里的新年环境。

2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。