活动重点和难点：学习装饰环境的方法和操作方法。

一、出示各种装饰新年环境的卡片或课件，激发幼儿的兴趣。

1、展示各种节日的温馨和快乐的环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、引导幼儿讨论卡片上的装饰材料是什么？还可以用什么材料来装饰新年环境。

二、引导幼儿动手操作，装饰新年环境。

1、展示气球，引导幼儿讨论，气球应该放在教室的哪个位置？用什么东西来固定气球？

2、幼儿说出用绳子可以固定气球，这时展示彩带，引导幼儿讨论，怎样让教室更漂亮？

提示：鼓励幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用在合适的位置。例如，可以把彩带系在气球上，然后挂在教室的天花板上，这样教室里就会飘着漂亮的彩色气球，还有美丽的彩带。

3、引导幼儿观察教室的环境，指着窗户，让幼儿说出用窗花装饰窗户才更有新年气氛。

4、展示已经剪好的窗花，引导幼儿学习剪窗花，小心地打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提示：

1、贴窗花时要注意安全。

2、幼儿在装饰新年环境时，播放《新年好》的音乐。

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。

1、教师带领幼儿欣赏他们刚装饰好的新年环境，让幼儿逐个介绍自己装饰的环境，并留下他们的足迹。

2、欣赏环境后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。

四、活动延伸：

1、引导幼儿运用学到的装饰新年环境的方法，装饰家里的新年环境。

2、如果条件允许，利用课余时间给孩子照相，留下他们成长的足迹。

幼儿园传统节日活动方案精选6

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：让幼儿自带水果和月饼。

活动形式：班级集体活动。

活动流程：

介绍节日：向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

欣赏故事：听故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

谈话品尝：讨论中秋节吃什么，分享自带的月饼和水果，并说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，像一只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

活动目标：

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

活动准备：