为了让大家更好地理解校园欺凌，我们请电脑高手制作了一份smart课件。通过图文并茂的方式，我们可以更生动地了解校园欺凌的种种表现形式。

在活动的过程中，我们也准备了一个反欺凌口号。这句口号将鼓励大家用实际行动去反对校园欺凌。

活动结束后，我们会请班主任发表讲话。班主任将对校园欺凌问题提出自己的看法，并鼓励学校采取措施来干预校园欺凌，比如制定课堂规则、限制学生行为、组建教师职业发展小组等。我们可以参考挪威在20__年通过的宣言，号召政府、家长和教师共同努力，尽快根除校园欺凌现象。

通过这次活动，我们希望能够引起大家对校园欺凌的关注，鼓励大家采取实际行动来反对欺凌行为，为创造一个和谐的校园环境贡献自己的力量。

反对校园欺凌校园安全教育教案7

【拒绝校园暴力，勇敢抵抗】

我们要自觉地抑制校园暴力，勇敢地与其进行斗争。

【目标】

我们要学会正确处理生活中的各种冲突，勇敢地与校园暴力做斗争。

【知识目标】

我们要认识到校园暴力的危害性，并掌握与其做斗争的方法。

【教学重点】

我们要学会与校园暴力做斗争的方法，学会保护自己。

【教学难点】

我们要学会巧妙地应对校园暴力。

【教学方法】

我们将使用案例教学法、模拟情境体验和感受的方式进行教学。

【准备工作】

1、教师准备：教材、多媒体课件、收集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：学生在课前阅读课文，思考如何正确处理校园暴力。

【教学步骤】

1、观看《校园暴力》视频，引入新课。

2、学习新课。

思考问题：

1、什么是校园暴力？你有遭遇过校园暴力吗？

学生结合观看的视频和课文介绍回答。

校园暴力是指在校园中发生的一些学生之间的暴力行为，例如以多欺少、以大欺小、以强凌弱等现象。校园暴力是一个全球性的问题。

2、学生阅读“专家访谈”后回答问题。

讨论问题：校园暴力有什么危害？

学生回答并总结：校园暴力首先给受害者的身体带来伤害，其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、校园施暴者主要是哪些人？

学生回答：曾经是校园暴力的受害者、学习差表现差的学生、爱歧视的学生、在家庭中缺乏温暖和关爱的学生、性格孤僻、压抑而无处发泄的学生等。

4、社会、学校和我们对校园暴力的态度是什么？

我们都必须制止校园暴力。

思考问题：

面对校园暴力，我们有哪些对策？

学生回答。

对策一：从受害者的角度想：

- 不要忍受不吭声：首先要告诉家长或老师。

- 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。