二、对欺凌说“不”

1. 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

2. 你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为，然后走开。

3. 有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。

4. 为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。

5. 当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。

应对校园暴力口诀：校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。

交流：我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢？

三、学会善待他人

1. 通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。

2. 实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。

3. 人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。

小故事：小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小明向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。

交流：请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢？当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗？

小结：

要应对暴力，我们必须增强五个意识：

1. 依法意识：违法行为是不受法律保护的。

2. 自我保护意识：要有强烈的保护自己安全的意识。

3. 方法和策略意识：在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

4. 见义勇为、见义智为、见义巧为的意识：在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

5. 报告和证据意识：及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

校园欺凌班会心理健康教案内容3

校园欺凌：了解、抵制、对抗

在校园里，欺凌是一个严重的问题。我们应该认识到校园欺凌的危害，并自觉地抵制它。同时，我们也要学会正确处理各种冲突，掌握对抗校园欺凌的方法。

首先，我们观看了一部名为《关注校园欺凌现象》的视频，引入了这个新课题。接着，我们开始思考一些问题。校园欺凌是什么？你有没有遭遇过校园欺凌？同学们结合视频和自己的经历回答了这些问题。

校园欺凌是指在校园中，一些学生以暴力方式欺负其他学生，比如以多欺少、以大欺小、以强凌弱等行为。校园欺凌是一个全球性的问题。

我们讨论了校园欺凌的危害。学生们指出，校园欺凌首先会给受害者的身体带来伤害。更严重的是，它会对受害者的心理造成伤害，让他们感到不安全，产生恐惧和焦虑。

接下来，我们思考了面对校园暴力时应该采取的对策。校园暴力常见的情形有很多，比如勒索、敲诈、殴打，以及同学之间因为一些争执而大打出手等等。

针对这些情况，我们提出了一些处理方法。首先，我们不能害怕。当遇到勒索、敲诈或殴打时，我们要勇敢地抗争。因为这些不良少年大多和受害者是同龄人，他们的第一次拦截往往是试探。如果我们在心理上被对方所压倒，任由其欺压，那么第一次的妥协实际上是纵容了对方，会带来更严重的后果。所以，有效防范校园暴力的第一要诀就是不要怕。但是要注意避免激发对方暴力升级，避免吃亏。

其次，我们要及时报告。我们要意识到勒索、敲诈经常与暴力紧密联系在一起。我们鼓励在不怕的前提下与之抗争，但不是逞一时之勇，反而会造成不必要的伤害。所以，在遇到勒索、敲诈后，我们要及时向学校和家长报告。第一次遇到拦截后的表现非常重要。无论对方的目的是否得逞，如果我们一味害怕而忍气吞声，或者不想宣扬，相反地会在无形中助长了对方的气焰，对方会认为我们软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

此外，我们要搞好人际关系，增强自我保护意识。这也是防范校园暴力的一种方式。一个拥有广泛、良好人际关系的学生，不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

最后，我们要慎重选择朋友。要教育学生们交友要慎重，鼓励和品德好的朋友交往，多交益友，不交损友。对已经遭受暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动他们去报复，以免引起更大的争端。

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但校园暴力的频发却打破了校园的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现了我们人际交往的问题。作为青少年，我们共同生活在一起，应该互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子无法培养和平的芽，暴力不能真正解决问题。同学们，希望大家进一步向家长和老师请教，如果遭遇校园暴力时，我们还能做些什么？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。另外，尽量避免观看暴力画面的影视剧，不要读有暴力情节的书刊，不要玩有暴力色彩的游戏，不要成为有暴力倾向的人。让我们一起熄灭暴力的火焰，做健康阳光的学生。

校园欺凌班会心理健康教案内容4

校园欺凌是一种令受害者感到恐惧的行为，可能导致他们不敢上学，害怕与同学交往，甚至产生对他人和社会的抵触情绪。为了保护幼儿的身心健康，我们决定在学校开展校园欺凌专项治理活动，以规范幼儿的行为，预防和处理校园欺凌事件，维护文明和谐的校园秩序。

我们的治理目标是通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范幼儿行为，强化校园及周边治理，营造良好的教育环境，促进幼儿身心健康，建设平安和谐的校园。

为了实现这一目标，我们将采取以下措施：

1.成立领导小组，负责对本班幼儿的教育、治理工作进行监督和纠正。

2.广泛宣传，通过课堂教学、宣传栏等方式，向师生和家长宣传校园反欺凌教育，提高大家对校园欺凌的认识和警惕性。