1.与同学友好相处，不与人争吵，不以小事计较。

2.注意个人安全，避免成为施暴者的目标，不要随身携带贵重物品。

3.养成观察的好习惯，留意身边的情况，及时报告暴力事件。

如果遇到危险时，我们要保持冷静，采取适当的自救措施：

1.遭受语言暴力时，可以淡然处之、自我反省、无畏回应、肯定自己、调整心理或以法律维权。

2.遭受行为暴力时，要找机会逃跑、大声呼救、利用小动作找到逃跑机会、求饶或保护头部。

如果遇到紧急情况，要及时报告家长、老师或警察，采取有效的救助措施。

我们要增强对法律的意识，保护自己和他人的安全，及时报告暴力事件，搜集证据。

最后，我们要记住，当自己的安全受到威胁时，不轻言放弃，也要尽力帮助他人。只有共同参与，我们才能抵制校园暴力，创造一个安全和谐的校园环境。

校园欺凌心理健康主题班会6

校园欺凌是指同学之间欺负弱小的行为，通常发生在中小学。这种欺凌会长期持续，对受害者的心理和健康造成严重影响。

在班级里，可能也会有一些同学被称为“小霸王”，他们以身体或人数上的优势来欺负其他同学。他们会殴打、辱骂、戏弄、讽刺、孤立、敲诈勒索和抢夺同学的物品，给同学们造成身心上的伤害。

如果你被同学欺负了，应该怎么办呢？首先，不要表现出害怕或哭泣，因为这样会让欺负你的人觉得你好欺负，继续欺负你。你要勇敢、坚定地告诉他们停止欺凌，并离开他们。为了避开欺负者，最好和其他同学一起行动，并及时向老师、家长或警察求助。如果你看见其他同学被欺负，也要向老师报告，不要袖手旁观，要学会善待他人。

校园欺凌是不可接受的行为，因为它不仅伤害了被欺负的人，也对欺凌者自身造成伤害。欺凌者长期欺负别人，只会让自己更加自私，缺乏同情心。如果他们不及时反思和改正自己的行为，可能会走上错误的道路。

被欺凌的同学要坚强勇敢，当受到欺凌时要及时向学校和家长报告，让他们来处理。只有让欺凌者受到惩罚并改正错误，才能保护自己。

我们要学会善待他人，通过关心、帮助和宽容他人来获得真正的快乐。通过欺负他人来寻求开心，或通过欺负弱小来显示自己的强大，只会给他人带来伤害，也无法获得真正的友谊和尊重。每个人都是平等的，我们要善待他人，关心他人，帮助他人，才能创造一个和谐的校园环境。

在活动中，学生们进行了热烈的讨论，对校园欺凌问题进行了交流，并更加重视了自身的安全。他们掌握了一些保护自己安全的小知识。只要我们把安全放在日常生活的重要位置，就能创造一个更好的学习环境。

校园是我们共同成长的地方，我们的目标是杜绝校园欺凌，构建和谐的校园。任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为它不仅伤害了受害者，也对欺凌者自身造成伤害。我们应该共同努力，互相爱护和帮助，团结一致，让每个人都能享受公平和公正，实现人人平等的成长。只有这样，我们才能在校园里快乐地成长。

作为祖国的花朵，我们要让自己绽放灿烂的光芒，也要让周围的花朵都能鲜艳绽放。我们每个人都应该自觉遵守秩序，共同维护我们的美好生活环境。让我们从现在开始，杜绝校园欺凌，构建和谐校园，成为优秀的好少年。

校园欺凌心理健康主题班会7

【情感、态度、价值观】

我们要自觉抑制校园暴力，勇敢与其进行斗争。

【能力目标】

我们要学会正确处理生活中各种冲突，勇敢地与校园暴力做斗争。

【知识目标】

我们要认识到校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。

【教学重点】

我们要掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。

【教学难点】

我们要学会巧妙地处理校园暴力。

【教学手段】

我们将使用案例教学法、模拟情境体验和感受的方式进行教学。

【教学准备】

1、教师准备：准备教材、多媒体课件，收集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：学生在课前阅读课文，思考如何正确处理校园暴力。

一、观看《校园暴力》视频，引入新课。

二、学习新课

思考：

1、什么是校园暴力？你自己有遭遇过校园暴力吗？

学生结合观看的视频和课文介绍回答。