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校园欺凌心理健康教育教案合集10篇
大小:471.53KB 4页 发布时间: 2023-09-30 17:21:58 17.74k 17.35k

大家好,今天小编为大家精心整理了校园欺凌心理健康教育教案,希望能对需要的人有帮助。

校园欺凌心理健康教育教案1

教育目标:

1. 通过本次班会,让学生了解什么是校园欺凌,以及校园欺凌的危害。

2. 培养学生面对校园欺凌时应采取的正确措施,教育学生遵守纪律,互相帮助,共同建设安全的校园。

教学重点:

让学生了解什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害,学会正确面对校园欺凌,保护自己。

教学过程:

一、引入话题

同学们大家知道校园是我们学习和获取知识的地方,这里承载着我们的梦想。但是,如果校园里充斥着暴力,失去了生命的圣洁,那将是多么悲哀啊!暴力不仅能够伤害我们的身体,还能使纯净的心灵走向扭曲,给我们的精神带来痛苦。严重时,还会威胁到我们周围人的生命安全。今天我们的班会主题是“反对校园欺凌,共建安全校园”。

二、校园欺凌的例子

近年来,我国发生了许多校园欺凌引发的悲剧。一起起发生在学生身上的事件令人心碎,也让我们更加关注校园安全。

1. 重庆一名初中女生因为太邋遢,引起同宿舍其他女生的愤怒,结果被群殴,导致伤残。

2. 张掖市山丹县一名女学生被同学轮番掌掴,视频在社交媒体上传播。

3. 福建南安一名小学女生被多名学生围殴,被扇了25巴掌。

4. 福建永泰一名初三男生遭同学围殴,脾脏被切除。

三、学会正确面对校园欺凌

这些悲剧让人胆战心惊!然而,暴力并没有停止,校园欺凌的血腥场景仍在上演。为了应对连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,积极加强思想教育和校园安全保卫工作,确保学生的生命安全。同时,同学们也要学会应对欺凌的紧急方法:

1. 当威胁和暴力来临时,首先要告诉自己不要害怕。相信正义的力量,相信大多数同学、老师和社会上的人都会站在你这一边,千万不要向恶势力低头。

2. 大声提醒对方,他们的行为是违法的,会受到法律制裁。同时,迅速寻找电话报警,或者大声呼喊求救。

3. 如果危险发生,可以用书包、扫把、凳子、桌子等物品来防御和躲避袭击。如果是隔壁班发生危险,要迅速关好班级的门窗,不让歹徒进来。

4. 如果受伤,一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子觉得你好欺负,如果纵容他们,只会导致自己频繁受害,陷入可怕的梦魇。

5. 如果周围有人,要大声呼喊引起注意,但也要避免激怒歹徒,保护自己的生命安全。

6. 要保持冷静并巧妙运用智慧逃离。

7. 找机会逃到人多的地方求救,或者躲进商店、民宅。

四、总结谈话

我们每个人都生活在一个由亲情、道德、责任和义务构成的紧密关系中。每个人的现在都与未来相关,每个人的个人成长都与家庭的幸福相连,每个人的荣誉和耻辱都与整体相关。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了整体的荣誉,让我们行动起来,共同反对校园欺凌,共建安全校园。

校园欺凌心理健康教育教案2

校园欺凌,一个让我们感到担忧的问题。我们的目标是认识到校园欺凌的危害性,自觉抵制这种行为,并学会正确处理各种冲突。那么,我们该如何做呢?

首先,我们观看了一部名为《关注校园欺凌现象》的视频,引入了这个话题。接着,我们开始思考,什么是校园欺凌?大家结合视频和生活经验进行讨论。校园欺凌是指在校园中一些学生以暴力方式对待其他学生的行为,比如多欺少、大欺小、强凌弱等。这是一个全球性的问题。

然后,我们讨论了校园欺凌的危害。同学们回答并总结出校园欺凌给受害者带来的伤害,包括身体和心理上的伤害。受害者会感到不安全、恐惧和焦虑。

接下来,我们思考了如何应对校园暴力。校园暴力常见的情况有:勒索、敲诈、殴打、以大欺小、义气之争等。我们提出了一些预防暴力的办法,供同学们参考。

首先,我们要勇敢面对。在面对勒索、敲诈和殴打时,不要害怕,要敢于抗争。因为这些不良少年大多和受害者年龄相仿,他们试图通过第一次的欺凌来测试受害者的反应。如果我们在心理上被对方压倒,任由其欺负,那么这种妥协只会鼓励他们继续欺凌,带来更严重的后果。有效预防校园暴力的第一步是勇敢面对,但要注意不要激怒对方,避免陷入更大的困境。

其次,要及时报告。我们要意识到勒索、敲诈往往与暴力紧密相关。我们鼓励在勇敢面对的前提下与其抗争,但不要冒险,避免不必要的伤害。所以,遇到勒索、敲诈后要及时向学校和家长报告。第一次遇到欺凌的反应非常重要。无论对方是否得逞,如果我们一味害怕忍气吞声,或者不想宣扬,反而会在无形中助长对方的气焰,让他们认为我们软弱可欺,往往导致新的勒索、敲诈和殴打事件发生。

此外,我们要注意人际关系,加强自我保护意识。一个拥有广泛良好人际关系的学生不容易成为欺凌的目标。

最后,要慎重选择朋友。我们要教育学生如何选择朋友,鼓励交友广泛、品德好的朋友,不要和不良朋友交往。对于已经受到欺凌的朋友,要多安慰他们,但不要鼓动或煽动他们报复,以免引发更大的冲突。

在课堂的小结中,我们强调了校园本应该是一个学习和接受教育的地方,但校园暴力却破坏了校园的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端,对我们来说是双重伤害,也反映出人际交往的问题。我们作为青少年共同生活在一起,应该互相帮助、理解和包容。仇恨的种子不会长出和平的芽,暴力不能真正解决问题。同学们在课后可以向家长、老师请教,了解如果遇到校园暴力时可以采取哪些措施来保护自己。希望大家尽量远离含有暴力画面的影视剧,不阅读含有暴力情节的书刊,不参与有暴力倾向的游戏,不成为暴力的传播者,让我们一起摒弃暴力,做健康阳光的学生。

校园欺凌心理健康教育教案3

校园欺凌是一种非常严重的问题,对受害者造成了身心上的伤害。我们必须正确认识欺凌的危害,并勇敢地对抗它。让我们来看一则新闻:一名初中学生因为无法忍受同学的欺负而选择了自杀。这个新闻让我们深感震惊和心痛。

那么,什么是校园欺凌呢?校园欺凌是指学生之间蓄意或恶意地通过肢体、语言或网络等方式对其他同学进行欺负、侮辱,给他们造成身心伤害的行为。具体表现包括网上欺凌,比如在QQ群或说说中发布人身攻击的言论;给他人起侮辱性绰号,使用粗言秽语或呵骂等;对同学进行人身攻击,比如拉车头皮或故意绊倒对方;恐吓、威胁和强迫他人做不愿意做的事情;中伤、讽刺和贬低同学;敲诈,强行夺取他人财物或索要金钱;还有结派,故意孤立和排挤同学。

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