校园是我们共同的家园，我们有关心和关爱我们的老师，有乐于奉献爱心的同学。不过校园欺凌事件偶尔也会发生，但多数情况下被学校及时制止和教育，没有恶化。同学们只有互爱互助、团结一致，我们每个人才能享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐成长。

我们每个人都是祖国的花朵，我们要从自己做起，杜绝欺凌行为，构建和谐校园，成为优秀的少年。我们要自觉遵守秩序，共同维护美好的生活环境。只有我们共同努力，才能创造出最美的风景。

校园欺凌心理课教案6

煤气中毒：了解原因与自救方法

冬季是煤气中毒的高发期。为了增强我们对安全的意识，提高自我保护能力，我们准备了一次关于防止煤气中毒的主题班会。

什么是煤气中毒？煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。一氧化碳是无色无味的，我们很容易在不知不觉中吸入它。一旦进入我们的血液，它会与血红蛋白结合，使血液无法正常运输氧气，导致我们呼吸困难，缺氧。

煤气中毒通常发生在什么情况下？煤气中毒多发生在密闭的室内环境中，如使用煤炉取暖或做饭时，由于通风不良，煤气无法流通排出，积累在室内。此外，使用管道煤气或液化气时，如果存在漏气或开关未关闭，也会造成煤气中毒。

那么，我们应该如何自救呢？首先，保持室内通风，打开窗户透气。此外，如果发生中毒，我们应该松开衣领，以便更好地呼吸。另外，我们需要及时清理口腔中的粘液，以免影响呼吸。如果中毒者还有意识并能够吞咽，可以给他们喂一些糖茶水，以补充体力。如果中毒者昏迷不醒或呼吸微弱，我们需要进行人工呼吸救治，并及时联系医院。

总结起来，我们要迅速关闭气阀，打开门窗通风，使中毒者尽快脱离现场。同时，松开中毒者的衣物，清理口腔，保暖，并喂食糖茶水。如果中毒者情况严重，我们需要进行人工呼吸或胸外心脏按压，并与医院取得联系。

通过这次班会，希望大家能够了解煤气中毒的原因，掌握自救的方法，提高安全防范意识，保护自己和他人的生命安全。

校园欺凌心理课教案7

树立幼儿的防范意识，培养他们思考和解决问题的能力，以及快速应答能力，是这次活动的目标之一。我们还希望引导幼儿了解一些自我保护的常识，比如不能轻信陌生人的话，不要跟陌生人走。同时，我们还希望他们能够认识到不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患，并学会自我保护。

为了准备这次活动，我们进行了一些准备工作。我们排练了一场情景表演，名为“小红没上当”。此外，我们还录制了一些关于轻信陌生人上当受骗的内容的视频，比如在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，或者在公共场所迷路了随便跟陌生人走等，这些都会导致不良后果。我们还选择了适合幼儿观看的打击拐卖儿童的记录片。

在活动开始时，我们请幼儿观看了情景表演“小红没上当”，并在关键部分给予了提示。接着，我们进行了讨论，提升了他们的经验。我们引导幼儿讨论，如果小红轻信了陌生人，会有什么后果？并让他们说一说，如果自己遇到这种情况时应该怎么做。

接下来，我们观看并讲述了录像内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。幼儿展开了讨论，表达了自己的看法，并进行了简单的记录。教师将幼儿的记录整理、张贴起来，以提高他们的自我保护意识。

最后，我们开展了一个“有奖竟猜”的游戏。我们将幼儿分成男女两组，提出问题，幼儿需要迅速且完整地回答。回答正确的一方将获得一朵小红花。问题包括：在商店里不小心和家人走失时，你该怎么办？在家门口玩时，有陌生人要带你去玩或买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？你一个人在家时，如果有人敲门或门铃响了，你该怎么办？在幼儿园里玩时，有陌生人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？

活动结束时，我们请幼儿分享他们在活动中的感受。通过这次活动，我们希望幼儿能够树立起初步的防范意识，培养思考和解决问题的能力，并学会自我保护。

校园欺凌心理课教案8

校园欺凌是指同学之间欺负弱小的行为，特别是在中小学中常见。由于很多国家实行九年义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌行为会对受害者造成心理问题、健康影响甚至人格发展的影响。

在班级中是否存在“小霸王”？他们都做了哪些恶行呢？很多学校都存在这样的问题，这些“小霸王”以身体或人数上的优势来欺负同学，包括殴打、辱骂、戏弄、讽刺、孤立、敲诈勒索、抢夺物品等，给身边的同学带来了很大的身心伤害。

如果被同学欺负了，应该怎么办呢？首先，不要表现出害怕或哭泣，这样会让欺凌者觉得你很容易被欺负，继续欺负你。要勇敢、坚定地告诉欺凌者停止他们的行为，然后离开。为了避免欺凌者，最好和其他人一起行动，并及时向老师、家长或警察求助。同时，如果看到其他同学受到欺负，也要及时向老师报告，不要冷漠地成为旁观者。我们应该学会善待他人，通过关心、帮助和宽容他人来获得真正的快乐，而不是通过欺负他人来寻求开心或显示自己的强大。

校园欺凌是不可接受的行为，因为它不仅对受害者造成伤害，对欺凌者自身也有害。欺凌者由于长期欺负别人，内心得到满足，变得以自我为中心，缺乏同情心，如果不能及时反省和改正，很可能误入歧途。受欺凌的同学通常在身体和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受欺凌的同学应该勇敢地报告学校和家长，让他们来处理问题，让欺凌者受到相应的惩罚并改正错误。

我们学校有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，也有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学提供温暖。虽然偶尔出现欺凌事件，但大多数都能及时被学校的老师阻止和教育，避免事态恶化。同学们只有互爱互助、团结一致，我们每个人都能享受公平公正、实现人人平等的学习环境，让我们在校园里快乐地成长。

每个人都应该自觉遵守秩序，共同维护和建设美好的生活环境。我们都是祖国的花朵，我们要让自己开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。从现在开始，我们要杜绝校园欺凌，构建和谐校园，做优秀的好少年。

校园欺凌心理课教案9

课题名称：交通安全要注意

教学目标：

1. 让学生了解各种交通信号、标志和标线的作用。

2. 让学生了解相关的交通法规。

3. 培养学生自觉遵守交通法规的意识。

重点难点：

1. 各种交通信号、标志和标线的作用。

2. 相关的交通法规。

教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法

教学过程：

一、创设情景，激发学习兴趣

1. 播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。让学生认识到违章的后果，增强交通安全意识。

2. 提出问题：为什么会发生这样的事呢？那么你们在生活中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？引出本课的重点与难点。

二、学习各种交通标志

1. 学生展示各种标志卡片，并介绍它们的意义、作用。