有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等折磨，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到身体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?

青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

案例一：

张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心的驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……

案例二：

16岁的男孩小华爱玩好动，特别喜欢打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一个“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……

案例三：

北京市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，接连遭到检讨、处分、批评、嘲笑。一直以来顺风顺水的他无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。

案例四：

林某是广州市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。

经过讨论得出，青少年吸毒的主要因素有：

1、受好奇心的驱使；

2、交友不慎及盲目的从众心理；

3、错误的压力排解方式；

4、家庭因素的不良影响；

5、被他人蒙骗。

我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线？

1、正确把握好奇心，抑制不良冲动；

2、正确对待挫折和困难；

3、养成良好的行为习惯；

4、追求健康、幸福的生活。

附：禁毒宣誓词：我坚决响应政府的号召，保证做到不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法规。积极检举揭发违法行为，坚决与毒品犯罪作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境，做出自己的贡献。

禁毒班队活动方案设计9

中山社区禁毒工作在街道政法委的正确领导和大力支持下，以实践科学发展、构建和谐社会为指引，进一步创新工作思路。为了提高社区对禁毒工作重要性的认识，我们落实了各项禁毒责任，建立和健全长效机制，加大对毒品违法犯罪的打击力度，狠抓预防教育，落实帮教措施，完善台账建设，遏制新吸毒人员的增加，综合治理毒品问题，全面推进禁毒工作的开展，有效地遏制了毒品的蔓延，推动禁毒工作不断提升。为了进一步推动社区禁毒工作，我们制定了以下计划：

一、加强组织领导，落实禁毒工作责任制。我们将加强协作，充分发挥职能部门的作用，营造全民参与禁毒的良好社会氛围。社区工作人员将发动群众和社会团体积极参与禁毒工作，营造全社区禁毒氛围，并引导和动员群众检举揭发毒品违法犯罪线索。

二、深入持久地开展禁毒法制教育和毒品预防教育。我们将广泛开展以防范新型毒品为主要内容的禁毒宣传教育，利用社区现有禁毒宣传教育专栏，做好禁毒宣传教育。同时，我们将重点抓好青少年学生和易染“高危人群”的毒品预防教育，继续加强小学生的禁毒法制教育，并开展针对外来务工人员、娱乐场所从业人员、社会闲散人员的禁毒宣传教育，努力扩大禁毒教育的覆盖面。此外，我们还将利用“6.26”国际禁毒日为契机，开展系列禁毒宣传教育活动，提高广大群众特别是青少年的拒毒防毒意识。

三、落实对吸毒人员的跟踪帮教，推进“无毒社区”创建活动。我们将以创建“无毒社区”为核心，进一步落实禁毒工作责任制。通过成立禁毒小组，定期对辖区内的涉毒人员进行帮教，做好禁毒宣传工作，提高居民对毒品的警觉性和禁毒的重要性。我们还将完善刑释解教人员信息管理，定期排查和回访，落实帮教措施，预防和减少重新违法犯罪。同时，我们将强化禁毒单位的工作职责，完善齐抓共管机制。作为禁毒成员单位，我们将充分发挥自身优势，积极开展禁毒工作，确保各项活动如“职工拒绝毒品零计划”和“社区青少年远离毒品”得以顺利开展。

通过以上计划的实施，我们将进一步加强社区禁毒工作，推动禁毒工作再上新台阶。