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校园暴力主题班会设计方案1

拒绝校园欺凌，构建和谐校园

在我们的校园中，我们要拒绝校园欺凌，构建一个和谐的学习环境，给每个学生一个良好的成长和学习环境。

首先，我们要了解什么是校园欺凌，对校园欺凌零容忍。校园欺凌是指发生在学生之间、学生和其他社会成员之间，或者师生之间的一种侵害行为，包括行为欺凌和语言欺凌。行为欺凌是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等对人身和精神的侵害行为；语言欺凌是指使用侮辱性的语言，如谩骂、诋毁、嘲笑等，对他人的精神和心理造成伤害。

为什么会有校园欺凌呢？一方面是因为施暴者对自己的行为没有意识到是错的，还有一部分同学会盲目地帮助同学出气，成为欺凌行为中的帮凶。此外，还有一些同学因为法律意识淡薄，对法律无知，或者受到电影电视中欺凌的影响，也会参与到校园欺凌中。

我们每个同学都要树立正气，养成举止文明、自尊自爱、尊重他人、团结互助的好品德和好习惯。我们应该做到十要十不要：要举止文明，不要口出脏话；要自尊自爱，不要自以为是、盛气凌人；要尊重他人，不要出口伤人或戏弄同学；要团结互助，不要欺弱怕强；要礼貌待人，不要打架斗殴；要强身健体，不要喝酒、吸烟；要友谊为重，不要早恋；要参加有益活动，不要看不健康的影视图书；要遵守秩序，不要围观、起哄；要加强法纪学习，不要个人意气行事。

如果遇到校园欺凌，我们要保护好自己，尽快脱离险境，并第一时间向老师、家长或其他成年人寻求帮助。在课余时间，可以拨打110报警电话求助；在上课期间，可以向学校政教处反映情况，或者拨打学校校园欺凌专项治理投诉电话：3123271进行投诉举报。

最后，我们每个同学都要心灵忏悔，写下保证书，保证自觉遵守中学生日常行为规范，努力学习，将来拥有一个光明的前途，并报答父母的养育之恩。

让我们一起努力，拒绝校园欺凌，构建和谐校园，让校园成为一个净土！

校园暴力主题班会设计方案2

校园欺凌是一个严重的问题，为了构建和谐的校园环境，我们举办了一次活动，主题是“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。为了更好地认识校园暴力的危害性，我们通过学习《中小学生守则》的内容来引导同学们明礼守法。活动前，我们给学生发放了《中小学生守则》，并让他们熟悉守则的内容。在活动过程中，我们通过多媒体课件和校园暴力的典型案例来让学生更直观地了解校园欺凌的定义和危害。同时，我们也让学生思考如何正确处理校园暴力事件，以及如何预防和抵制校园欺凌。

在活动的第一部分，我们让学生认识校园欺凌的定义。校园欺凌是指在学校校园内或者学生上学放学途中，通过言语、身体力量、网络等方式，蓄意对师生进行侵害的行为。它会给受害者带来身体和心理上的伤害，让他们感到痛苦和恐惧。我们通过展示校园暴力的视频和案例，让学生更深刻地理解校园欺凌的危害。

在活动的第二部分，我们让学生思考如何解决同学间的矛盾，并提出避免校园欺凌的方法。我们引导学生从受害者和施暴者的角度思考问题，例如不理睬、找老师、懂自救等。我们希望通过这样的思考，学生们能够在面对矛盾和冲突时，能够理智地处理，避免暴力的发生。

在活动的第三部分，我们通过一个校园欺凌案例来引导学生思考如何保护自己的合法权益。我们提出了一些方法，例如保持警惕、迅速作出判断、寻求保护等。我们希望学生们能够在面对校园欺凌时，能够勇敢地保护自己，并及时寻求帮助。

最后，在活动的总结部分，我们再次强调了校园暴力的伤害性，并呼吁学生们拒绝暴力，构建和谐的校园环境。我们希望同学们能够互相理解和包容，在发生矛盾时及时找老师解决问题。我们也希望同学们能够向家长和老师请教自我保护的方法，提高自我保护的能力。最重要的是，我们要远离有暴力倾向的媒体和游戏，做一个健康阳光的学生。

通过这次活动，我们希望同学们能够更加了解校园欺凌的危害性，认识到暴力不能解决问题，只会带来更多的恶果。我们呼吁同学们拒绝校园暴力，共同构建和谐的校园环境。

校园暴力主题班会设计方案3

校园暴力是指学校里发生的各种欺凌和暴力行为。这些行为可能会对我们造成伤害，所以我们需要学会如何应对，正确处理生活中的矛盾冲突，防止受到不应有的伤害。

要学会如何应对校园暴力是重点。我们可以采取一些方法来预防和应对校园暴力的伤害，同时也要树立正确的人生观和价值观，保护自己的安全。

在教学中，可以使用班会讨论法，通过案例资料和多媒体来帮助学生理解。

校园欺凌是指同学之间欺负弱小、言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的行为。校园欺凌通常发生在中小学，可以分为单人实施的暴力、少数人实施的暴力和多人实施的暴力。欺凌行为包括围殴、暴打、强迫喝尿、烟头烫伤、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。校园欺凌的特征是长期性、隐秘性、预谋性和双方强弱关系不对等。

校园欺凌与普通打架不同。校园欺凌是一个严肃且严重的社会问题，与学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架不同。欺凌者的行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等的特征。欺凌可以直接表现为语言、肢体等方式的攻击，也可以间接表现为排斥、孤立、散布谣言等。正常的打架一般是没有恶意的，只是因为具体事情发生了分歧，他们处理不好就打起来了。但欺凌和暴力不是普通的打架，它是恶性和恶意的，目的是以强凌弱、以大欺小来欺压和凌辱别人，从中获取快感。

校园欺凌对受害者造成的伤害通常是身体和心灵上的双重伤害，留下的阴影很难消除。也有部分受欺凌者会变成欺凌者或者成为欺凌者的帮凶。对于欺凌者而言，他们将形成道德滑坡、人格扭曲，甚至可能走上犯罪道路受到刑事追究。校园欺凌也严重影响学校的教育教学秩序，破坏社会秩序。

为了自我预防校园暴力，我们可以采取一些措施。遇到校园暴力时，一定要保持冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。必要时，可以向路人求救，采用异常动作引起周围人的注意。人身安全是最重要的，不要激怒对方。可以顺从对方的话去说，从中找出可以缓解气氛、分散对方注意力的话题，同时获得对方的信任，为自己争取时间。上下学时尽可能结伴而行，穿戴用品要低调，不要过于招摇。在学校里不要主动与同学发生冲突，一旦发生冲突要及时找老师解决。上下学和独自找同学玩时，要避免走僻静、人少的地方，要走大路。天黑后不要再留在学校或者在路上玩耍，要按时回家。同学之间要互相协作，加强团队互助意识。严禁携带管制刀具。远离暴力游戏、暴力性动画片和电视剧，不要沉迷于网络。

为了让暴力远离校园，我们还可以从不同的角度提出建议。及时发现并化解同学之间的矛盾。经常进行青少年保护相关法律知识教育。加强青少年学生的心理知识教育和心理技能训练，提高他们的处世经验和能力。注重与师长的沟通与交流，尤其是对特殊家庭的孩子，要避免他们产生自卑和孤僻的性格。告诉家长，在教育孩子时不要采用打骂等极端行为，否则会对孩子的心理产生负面影响。父母要爱护孩子，不要一味地满足他们的要求，要适当进行挫折教育，培养他们坚强的品格。

校园暴力主题班会设计方案4

正文：

在我们的校园里，我们要告别不文明的行为，拒绝校园暴力。我们要通过观看一些关于中学生不文明行为和校园暴力的图片和案例，来引起大家对文明的反思。我们要重新审视自己和身边同学的行为，提高文明意识，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的中学生。

另外，我们也要学会正确解决同学之间的矛盾，不要激化矛盾，要形成和解决学生之间纠纷的意识。如果遇到危及自身安全的情况，我们要及时告知老师、家长和警察，掌握必要的求助方法。

我们要认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。校园暴力是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。它包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为；语言暴力是指使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性的语言，使他人精神和心理遭受侵犯的行为；心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。校园暴力严重影响和干扰正常学习和生活，不仅使受害者身体受伤，还会造成心灵创伤，甚至导致暴力犯罪行为的产生。所以，我们要拒绝校园暴力，要强化法律意识，约束自己的行为，加强沟通，建立平等互信的人际关系，避免与不正常交往的人，积极参加文体活动，舒缓压力。

在班会上，我们可以观看一些关于中学生不文明行为和校园暴力的图片和案例，进行生生交流和师生交流，让大家对这些问题有更深刻的认识。同时，老师也可以布置任务，让学生以此次班会主题为题办一次班级板报，来进一步加深对文明行为和拒绝校园暴力的认识。

希望每个学生都能成为一个讲文明、有涵养的中学生，告别不文明行为，拒绝校园暴力，为我们的班级、校园和社会做出贡献。让我们共同努力，营造一个和谐文明的校园环境。

校园暴力主题班会设计方案5

大家好！今天我们要一起举办一场关于校园欺凌的活动，让我们一起行动起来，为校园欺凌说“不”。

活动准备:

1、每个人准备分享一件与校园欺凌有关的事情。

2、播放一些校园欺凌的真实记录视频。

3、准备一个反欺凌的口号。

活动过程: