学生们应该了解校园欺凌的实质和危害，学会正确应对。我们可以通过一些案例来加深他们的理解：比如永泰初三男生被同学欺凌了4年，或者福建南安中学生暴力扇小学女生25巴掌。我们还要分析欺凌产生的原因，如学习压力大、心理不健康、社会暴力文化的影响等。

校园欺凌带来的危害不仅仅是对受害者，也对施暴者造成了阻力。施暴者不仅要承担治疗费用和赔偿责任，还可能受到严肃批评和教育，甚至影响学业。而受害者可能遭受肉体损伤和心理创伤，容易变得自卑和懦弱。甚至一些常在中小学打架的学生长大后也可能走上犯罪道路。

为了预防欺凌，我们要教育学生要勇敢面对，不要害怕。同时，他们要及时向老师或其他人报告欺凌事件。还要注重培养良好的人际关系和自我保护意识，慎重选择朋友。

校园应该是一个安全和和谐的地方，我们每个人都应该为此做出努力。让我们共同远离欺凌，成为健康阳光的学生。

校园暴力主题班会活动方案范文精选5

教学目标及重难点：

- 知识目标：了解校园欺凌的原因和危害，学会预防和应对校园欺凌。

- 能力目标：提高学生的自我保护能力，培养学生的合作交流和自主探究能力。

- 情感态度与价值观：增强学生的自我保护意识，树立正确的安全道德观念，关注他人的安全，培养非暴力情感和勇敢机智面对校园欺凌的品质。

教学重点：掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，提高学生的自我保护能力。

教学难点：培养学生非暴力情感及勇敢机智面对校园暴力的品质。

教学背景分析：

- 学校总人数多，寄读学生多，学生之间家庭背景、成长经历相差较大，易发生校园欺凌事件。

- 暴力文化泛滥，学生易受影响，难以自我约束，容易施暴于校园。

- 中学生心理、生理都不够成熟，缺乏对校园暴力的认识和自我保护的意识和方法。

教学对象：中学生

教法学法：创设情境、案例分析、故事暗示、启发归纳等教学方法，指导学生进行案例分析、合作交流、自主探究。

教学准备：

教师准备：搜集校园暴力案件的照片和文字材料，制作多媒体课件。

学生准备：搜集身边的校园欺凌事件以故事的形式讲述。

教学过程：

1. 创设情境，激发学生的兴趣。

- 通过欣赏校园照片和听校园的早晨的音乐，让学生感受校园的美好和和谐。

- 引入校园暴力的漫画，直接导入新课的主题：“平安校园，拒绝欺凌”。

2. 知暴力。

- 展示校园暴力案件的照片和文字材料，让学生直观感知校园暴力。

- 学生讲述身边的校园欺凌事件，引发讨论。

- 归纳校园欺凌的定义和形式，区分硬欺凌和软欺凌。

3. 谈危害。

- 结合案例，让学生自主探究校园欺凌的危害。

- 展示施暴者的悔过心声，总结校园欺凌对施暴者和受害学生的危害。

4. 析原因。

- 分析校园欺凌的原因和土壤，讨论施暴者和受害者的性格特征。

5. 寻对策。

- 讨论如何避免校园欺凌的侵害，归纳预防措施。

- 进行情境训练，讨论应对校园欺凌的方法。

- 讲述智斗歹徒的故事，总结面对校园欺凌的原则。

6. 学习通知，发出倡议。

- 学习学校和国家的通知。

- 发出倡议，让学生签字。