班会流程：

1. 什么是校园欺凌？

校园欺凌是指同学之间欺负、言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打等行为。它通常发生在中小学，地点多为校园周边或人少僻静处。

2. 校园欺凌的危害

校园欺凌严重影响学生的正常学习，也对学生的身心健康发展造成影响，甚至导致不健全的人格形成。此外，它还破坏社会秩序，让人们对法律失去信心。

3. 预防校园欺凌的措施

校园欺凌的预防需要从家庭教育、学校教育、社会教育以及法律层面入手。

4. 欺凌的行为举例

让学生举出一些他们认为是欺凌的行为的例子。

5. 遭遇校园欺凌时的正确做法

教育学生应该如何正确应对一旦遭遇校园欺凌的情况。

6. 发出共建平安校园的倡议

呼吁学生们共同努力，共建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。

7. 教师总结

教师总结班会内容，再次强调预防校园欺凌的重要性，鼓励学生们积极参与建设和维护平安校园的工作。

拒绝校园欺凌活动方案通用9

标题：拒绝校园欺凌，共建和谐校园

教育背景及目的：

近期，校园暴力事件频频发生，特别是初中生参与的校园暴力事件居多。为了让学生更好地认识校园暴力的危害性，以及如何预防和抵制校园暴力，我们决定通过教育活动来构建和谐校园。

教学准备：

教师准备了《中小学生守则》的内容，制作了多媒体课件，并搜集了典型的校园暴力事例。学生事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现和如何正确处理校园暴力事件。

教学过程：

一、认识校园欺凌

首先，利用多媒体展示校园欺凌的定义，让学生明确了校园欺凌的含义。校园欺凌是指学生之间通过肢体、语言和网络等手段进行欺负、侮辱，造成伤害的行为。这种行为不仅给被害者造成心理阴影，还可能导致施暴者走上违法犯罪的道路，严重影响未成年人的身心健康。

接着，学生观看了校园暴力的视频，直观地感受到了校园暴力的恶劣性质。我们讨论了校园欺凌的危害，学生们认识到校园欺凌不仅对受害者造成身体上的伤害，还给他们带来严重的心理创伤。

然后，我们展示了近期发生的校园暴力事件，让学生结合自己的生活实际，思考校园暴力的原因。学生总结出了一些原因，比如矛盾冲突、情绪失控等。

二、抵制校园欺凌

在这一环节，我们设置了三个问题，让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能避免校园暴力的发生。

问题一：同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？

问题二：矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？

问题三：一旦发生校园欺凌事件，如何应对？

学生们积极参与讨论，提出了各自的看法。最后，我们总结出了一些避免校园欺凌的方法：

从受害者的角度想：不理睬，寻求帮助，学会自救。

从施暴者的角度想：想想后果，冷静思考，换位思考。

三、校园欺凌案例分析

我们引用了一个校园欺凌的案例，让学生设身处地地思考如何保护自己。学生们提出了一些方法：

保持高度的警惕性，是避免侵害的前提；

面对不法分子的侵害，迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；

积极寻求家长、学校和社会的保护；

受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。