3、让幼儿分享自己国庆节的活动和见到的有趣事物（可以结合照片）。

4、老师可以先分享自己在国庆节的活动和见到的事情。

老师：请幼儿们大胆地讲述自己假期的活动。

5、帮助卡壳的幼儿回忆国庆节的活动，比如问“你去哪里了？”、“妈妈带你去了哪些好玩的地方，吃了什么好吃的东西？”

6、引导幼儿和同伴分享在节日中开心的事情。

7、鼓励幼儿用流利清晰的语言描述自己在国庆期间去过的地方和做过的有趣事情。

二、通过观看有关国庆的视频画面，拓展幼儿对国庆节的了解。

老师：你们知道我国人民是怎样庆祝国家生日的吗？让我们一起来看看吧！

老师：播放国庆阅兵的视频。

三、帮助幼儿复习国庆节的认识，比如时间和节日的特点等。

四、结束部分

玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手上时，让他念一首儿歌或唱一首歌曲。

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活动名称：我爱祖国

设计意图：

祖国已经过去了68年，对于年幼的孩子们来说，“十一”只是一个大型的节日，他们可以休息七天，享受美食和游玩，到处都很热闹。然而，他们对这个节日的实际意义还不太了解。作为老师，我们应该让学生们适时地了解一些历史，让他们明白今天幸福生活的来之不易。通过这个活动，我们的目标是培养学生们对祖国的热爱之情。

活动目的：

1、让学生们知道“十一”是“国庆节”，是祖国的生日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师的讲解、图片的展示和学生们的动手制作等一系列活动，让学生们感受到节日的热烈氛围，培养他们热爱祖国、为自己是中国人而自豪的情感。

活动准备：

1、在节日前，收集展示班级中家乡和祖国建设成就的图片。

2、组织学生们散步观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置。

3、准备材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒等。

活动过程：

1、组织学生们一起唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国68岁的生日。

3、通过图片和故事的讲述，让学生们了解国庆节的来历，教育他们珍惜今天幸福的生活，因为这一切来之不易。

4、分组让学生们用自己的方式“庆祝十一”。

第一组：画烟花。

第二组：制作彩旗。

第三组：创作画《娃娃庆十一》。

5、师生共同装饰教室。

6、一起唱歌曲《祖国，我爱你》。

活动延伸：

1、鼓励家长在节日晚上带孩子去看焰火。

2、组织学生们在节日之后进行谈话。

活动反思：

这次活动进行得很顺利，基本达到了我们的目标，学生们非常感兴趣。大多数学生已经了解了“国庆节”的实际含义，知道了今天幸福生活的来之不易。学生们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、画、粘贴，我们共同装饰了教室，庆祝“十一国庆节”。

不足之处是，由于学生人数较多，场地有限，我们只能让学生们分组活动，这限制了他们的创造力和动手能力。对于这类爱国主题的活动，我们还应该在平时的教学和日常生活中贯彻，继续努力培养学生良好的品德和行为习惯。

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