（8）重视组织课堂练习，注意练习的目的性、多样性、针对性。一般情况下，每堂课都要留出一定的时间让学生练习。通过当堂训练，使学生加深理解、巩固教学内容，使教师了解学生的学习情况，不断调整教学方法。

2、考评细则

（1）旷课一节扣0.2分。

（2）上课迟到或早退5分钟以下扣0.1分，10分钟以上即视为旷课，扣0.2分。

（3）私自调课双方各扣0.1分。

（4）教师无教案上课一次扣0.2分。

（5）教师无特殊情况坐着上课或上课时衣着不整、抽烟等一次扣0.1分。

（6）教师上课时看报纸杂志或编织等与教学无关事情，一次扣0.2分。

（四）认真布置和批改作业20分

1、管理办法

（1）根据教学需要，教师可向学生布置适量的作业。根据新课程实际要求，可布置阅读、预习、调查、观察和实践等书面或口头作业。

（2）布置作业要根据课程标准和教材要求，内容有针对性、典型性和启发性，分量要适当，难易要适度，新旧要联系，时间要控制，凡布置的作业，教师必须先做一遍，做到心中有数，以便指导学生有效地完成。

（3）作业布置应体现因材施教原则，内容、数量、要求可因学生学习时间情况而异。

（4）教师应指导学生认真完成作业，要求书写规范、标点正确、作图准确、答题整洁，按时上交。

（5）各科作业都要有布置有检查，批改要认真、及时、正确，批改符号要规范（作文用百分制，英语用A、B、C，其余学科可用优、良、中、差），批语要恰当，以鼓励性，探讨性等多种形式，提倡面批，批改要有日期，一律使用红笔。

（6）及时纠正作业中存在的问题。对作业中出项的典型问题，要做好批改记录。带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查复批。

（7）作业次数：语文：每课至1次；作文每单元至少1篇数学：每周4次英语：每周3次物理、化学：每周2次政治、历史、地理、生物：每周2次（政史地生可以以补充教材和学习与评价为主）。

2、考评细则

（1）作业次数不够少一次扣1分。

（2）作业不能按时批改、或批改马虎（如批改无日期、无等级、不能一题一批、错批漏批等）一次扣0.5分。

（3）作文不能按时批改、或批改马虎（如批改无日期、无分数、无眉批尾批等）一次扣1分。

（五）认真辅导10分

1、管理办法

(1)辅导应坚持“培优、提中、补差”的原则，使不同的学生各得其所。对学有余力的学生，开辟第二课堂，满足其求知欲，扩大知识面，发展特长。对学习有困难的学生要耐心热情，在学习方式方法方面多做个别辅导，培养学生的自学能力，使他们树立自信心，尽可能快地跟上班级的学习步伐，对因病因事缺课较多的学生要及时补课，使各类学生都得到发展。

（2）住宿生早读、晚自习时间教师要按时到班辅导。

（3）兴趣小组的组成和辅导要尊重学生的选择，自愿参加，辅导一定要有目的、有计划、有记录。

2、考评细则

(1)早读、晚自习旷课一节扣0.2分。

(2)迟到、早退、随意外出一次扣0.1分。

(六)认真进行教学研究10分

1、管理办法

(1)加强教研组的建设。选聘师德高尚、业务精湛、组织能力强的教师担任教研组长。教研组要在学期初写出书面工作计划，编排好学期活动安排表。要定期开展教研组活动（每周一次）。要以提高课堂教学质量为目的，开展形式多样的教研活动，组织好公开课、实验课、移植课。每次活动应以解决教学中的实际问题为出发点，通过听、评、议课，达到改进教学方法，提高教学效益的目的。

(2)开展教师基本功竞赛活动或优质课评比活动，以此推动课堂教学改革，提高教师的基本素质和能力。每学期每位教师至少要上一次公开课或一次专题讲座。

(3)教师要多开展相互听课评课活动，所有教师每学期听课不少于15节。做到即听即评，重听重评，取长补短，共同提高。

(4)教师在教学中要勤于思考，善于将工作中的感想、体会、经验等升华为理论，撰写成论文。

（5）学校要求撰写的论文、心得等。

2、考评细则

（1）每学期每位教师至少要听课15节，少一节扣0.1分。

（2）听课笔记体例不全，记录简单，无评课记录、听课意见等，一次扣0.1分。

（3）教师撰写的论文、总结、心得等，少一篇扣0.5分。