以下内容是小编精心为大家整理的教师教学工作考核评分细则范文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师教学工作考核评分细则1

教学工作是学校的中心工作，是素质教育的主阵地。在新课程背景下，加强教学常规管理，是全面推进素质教育、深化课程改革、提高教学质量的重要保证。为促进我校教学改革持续健康发展，从而有效的提高教学质量，结合我校实际，特制定以下教学常规工作量化评分细则：

一、备课（30分）

（一）初备：（10分）。按备课组长分配的任务，必须于开学第一周（正式上课）前准备电子档。缺少一个单元扣2分。

（二）二次备课：（10分）。在教案上体现二次备课痕迹，缺少一个课时扣1分。教师的二次备课笔记要写规范字、字迹工整，教务处每月抽查，书写不规范扣1至5分。

（三）无教案上课：（5分）。被上级领导发现，造成不良影响的，有一次扣5分，以此类推。

（四）教学反思：（5分）。每单元一次反思，缺少一次扣1分。字数不足100字扣0.5分。教师的教学反思要写规范字、字迹工整，教务处每月抽查，书写不规范扣1至3分。

二、作业：（30分）

（一）作业次数：（10分）。

1.每学期不少于40次，每月不少于10次，少一次扣1分。

2.作业本统一大小、分类整理，不能作业、听写、作文全部混在一起。达不到要求每次扣0.5分。

3.练习册可以选择每课时抽改部分题或每单元抽改两课时，结合小组合作学习，因材施教，针对A、B、C不同层，选择不同难度的题目，没有选择批改的布置学生完成，可以选择集体订正。缺少一课时扣1分。

4.听写：语文精读课文每课各听写一次，单元积累每单元各听写一次。英语听写每单元两次或每周一次。少一次扣1分。

5.音乐、体育、美术、信息技术兼上主科的老师计划、教案、总结上交本专业。作业可以选择与专业相关的作业，也可选择所担任的主科。美术、信息技术作业每月不少于两次。少一次扣1分。

（二）学生质量：（10分）

1.学生作业80%以上学生上交，跨科或同科多班级的上交学生总数的50%，达不到要求每人次扣0.5分。

2.学生书写干净整洁，达不到要求每人次扣0.5分。

3.教师批改：（10分）

学生作业本上有布置日期，教师批改写上日期，教师与学生相差三天以上的视为批改不及时，每次扣1分。

教师批改规范认真。不能一勾到底，每小题对错不明显；有分数或等级（优、良、中、差）；做错的要求学生改正。达不到要求的每次扣1分。

三、作文：（按每单元1次，每次1分，计入学期平均分）

（一）次数：语文学科三到六年级每单元一次；英语学科六年级每单元有一次。少一次扣1分。

（二）学生质量：

1.学生作文每班80%以上学生上交，跨科或同科多班级的上交学生总数的50%，达不到要求每人次扣0.5分。

2.学生书写干净整洁，达不到要求每人次扣0.5分。

（三）教师批改：

1.学生作文本上有布置日期，教师批改写上日期，教师与学生相差三天以上的视为批改不及时，每次扣1分。

2.教师批改规范认真。有分数或等级（优、良、中、差）。达不到要求的每次扣1分。

四、单元检测：（10分）。

1.次数：（5分）。各学科每单元有一次测验，少一次扣1分。

2.教师批改及时规范。不能一勾到底，每小题对错不明显；达不到要求的每次扣1分。

五、听课记录：（10分）。

1.听课节数：（4分）。每学期听满8节，每月最低听满2次，少一次扣1分。

2.瞬时点评：（3分）。每次听课有瞬时点评内容，少一次扣0.5分。

3.定性评语：（3分）。每次听课有定性评语内容，少一次扣0.5分。

六、培优辅差：（5分）。每个月至少有一次，没有则该项不得分。

七、家访记录：（5分）。每个月至少有一次，没有则该项不得分。

加分情况：

一.鼓励教师作业评价有激励性标志或语言的，视情况适当加分。