三、作业（5分）

1、作业设置（2分）。设置不符合要求者，每次检查扣1分。

2、作业量（1分）。作业量不合乎要求者，量偏大或偏小者，每次检查扣1分。

3、作业批改（2分）。作业批改不及时、不认真、批语潦草、批改有错误、无鼓励性语言者，每项次扣1分。

四、听评课（3分）

1、听课要求：

（1）、任教不满三年的教师，每月至少需听8节课，备课组长每月至少需听8节课，（组内老师听全），其它教师每月至少需听6节课，多听不限，每少一节扣1分，每月检查一次。

（2）、听课必须先送听课条到学年部，以学年部核实为准，只送条不听课，发现一次扣2分。

（3）、听课时要记录听课时间、班级、授课人、授课内容。

（4）、学年部及本学科组织的公开课，未参加者每次扣2分。

2、评课要求：

（1）、听课后要认真写好评议，无评价意见按没听课处理。

（2）、被听教师要主动征求听课人意见，虚心接受批评，听课人要认真记录，取长补短，及时与被听课人交流体会。

（3）、公开课结束后，集备组长要及时组织组内教师进行评课，并做好记录。否则，扣组长2分。

教师教学工作考核评分细则5

为了全面贯彻教育方针，提高学生的整体素质，办好名校，内抓管理，外树形象，不断深化教学改革，全面推进素质教育，强化教学管理体制，增强教学意识，抓住教学改革的契机，以提高教学质量为核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量，向40分钟要效益，向教研要成果，特别制定教师教学工作量化考核管理细则。

一、常规教学（85分）

认真抓好教学工作中的各大环节，促进教学工作，提高教学质量。

1．备课（16分）（每周1分）

（1）严格执行教学大纲（新课程标准）的要求。

（2）坚持集体备课，做到“五备”、“三定”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；定中心发言人、定内容、定时间。

（3）备课要大统一，小不统一。重点、难点内容统一，教法、学法等可不统一。

（4）教师准时参加集体备课，备课组长上交备课记录。

检查措施：

1、按上报备课时间教务处每周检查做好记录，一次扣备课组长分，二次以上扣全组组员分。

2、教案（9分）（每学期检查三次，优：9分、良：6分、一般3分）

（1）教学内容编排合理，突出学生创新能力的培养，体现以学生为主体，教师为主导的作用。

（2）环节齐全，层次清楚，书写工整、规范。

（3）有德育渗透点，板书设计，教学手段，重点、难点，信息反馈。

（4）提前写1-2节教案，教案有序号。有课后反思。

3、课堂教学（32分）

（1）上课严禁迟到、早退、压堂。（2分）

（2）禁止接打手机，中途退出。（2分）

（3）严禁私自串课（2分）

（4）严禁无故缺课，有临时情况，必须跟相关部门请假并及时通知教务处，安排代课事宜。（2分）

（5）禁止体罚和变相体罚学生，使用不尊重学生人格的语言（2分）

（6）仪表着装（2分）

（7）教师认真组织教学，不得做与课堂无关的事。（2分）

（8）任课教师都要努力实施素质教育，素质教育深入课堂，落实到各学科。要求做到九点：（每点2分共18分）1）注重思想道德教育；2）注重能力培养；3）注重学法指导；4）注重良好习惯的培养；5）注重特长培养；6）注重知识点到位；7）注重面向全体学生；8）注重心理素质；9）恰当、合理使用教学手段。

4、作业布置和批改（10分）