1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

五、活动方案

发动准备阶段（时间：9月25日之前）

1、张贴宣传海报，向全校师生推出我校如何“迎国庆”的具体实施方案。

2、利用集体广播，发动师生共同参与活动，并提出具体要求。

3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。

具体实施阶段（时间：9月25日~9月30日）

1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。

2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三~五年级）。

3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级）。

4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。

5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等活动。

活动总结阶段（时间：10月8日升旗仪式）

1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单，包括优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项，如朗诵、讲故事和“我最喜爱的图片”。

2、进行国旗下的讲话，专题为国庆。

国庆节文艺活动方案8

活动名称: 欢欢乐乐庆国庆

活动目标:

1. 让孩子们了解到十月一日是国庆节，也是我们祖国的生日。

2. 学习设计灯笼的图案，使用直线和围圈的方法制作各种各样的灯笼。

活动准备:

1. 准备各式各样的灯笼。

2. 准备材料：长方形色纸、长纸条。

3. 准备工具：油画棒、剪刀、胶水。

活动过程:

一、认识灯笼

1. 展示各种各样的灯笼。

提问: 你们见过这些灯笼吗？灯笼上的图案是什么样的？

小结: 灯笼上有各种各样的图案，有彩色的、有图片的，还有带字的。

2. 提问: 什么时候会挂灯笼？

小结: 在国庆节和元宵节等喜庆的节日都会挂上灯笼来庆祝。

3. 提问: 灯笼用什么材料做？

小结: 灯笼可以用各种各样的材料制作，比如布、塑料和纸等。

二、制作小灯笼

1. 教师示范制作小灯笼。

2. 孩子们跟着教师的指导进行操作。

三、小小灯笼展

教师和孩子们一起布置，开展一个小小灯笼展览。