活动目标：

1. 让学生认识到校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。

2. 通过适当引导和提示，教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制和调整不合理的观念。

3. 当面对他人的攻击时，学生能够以温和和理智的态度处理矛盾，有效化解冲突。掌握应对校园暴力的正确方法，提高自我保护能力。

活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

活动过程：

活动一：了解校园暴力

这一环节让学生讨论他们平时听说或遇到的校园暴力事件，然后教师进行归纳，引出校园暴力的概念。

校园本是一片宁静美好的地方，但却染上了校园暴力的阴影。如果我们任由校园暴力发展下去，将会在青少年中间传递一种不良的信息：邪恶比正义更强大，武力比智力更有价值。这是非常危险的，我们要共同抵制校园暴力。

校园暴力最可怕的地方在于施暴者和受害者都是孩子。对施暴者来说，他们过早地接触了不良行为，令人担忧他们未来的发展。对受害者来说，这样的经历无疑是一场噩梦，可能留下永久的伤痕。我们列举一些校园暴力事件的例子：

某年某月某日下午，某中学的初一学生A与同班同学B因小事发生打架，A使用随身携带的小刀伤害了B，导致B经抢救无效死亡。

某年某月某日下午，某小学的三年级学生X与五年级学生Y在放学回家的路上发生争执，Y使用随身携带的小刀伤害了X的颈部，导致X因失血过多经抢救无效死亡。

某年某月某日晚上，某中专学院的学生M与同学N发生打斗，N使用雕刻小刀刺伤了M，导致M经抢救无效死亡。

以上是一些真实的校园暴力事件，让我们深刻意识到校园暴力的严重性和危害。

预防校园欺凌应急预案5

拒绝校园欺凌，构建和谐校园

校园暴力是一个严重的问题，为了构建和谐的校园环境，我们决定开展一次以“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”为主题的活动。

背景：去年上半年媒体曝光了42起校园暴力事件。

目的：通过学习《中小学生守则》，让同学们了解校园暴力的危害性、预防和抵制校园暴力的方法，以及正确处理生活中的矛盾冲突，从而防止校园暴力的发生。

活动准备：教师们准备了《中小学生守则》给每个学生一份，制作了多媒体课件，并收集了一些典型的校园暴力案例。学生们则事先熟悉了《守则》的内容，并思考了校园暴力的表现和如何正确处理校园暴力事件，这样在活动中更容易接受和理解活动内容。

活动过程：

1. 认识校园欺凌：通过多媒体展示校园欺凌的定义，让学生明确校园欺凌的含义和特点。

2. 观看校园暴力视频：通过观看校园暴力视频，让学生直观地感受校园暴力的恶劣性质，并讨论校园欺凌的危害。

3. 分析校园暴力案例：通过展示一些校园暴力案例，学生们结合实际生活，思考校园暴力发生的原因。

4. 抵制校园欺凌：设置了三个问题，学生们分别思考了在学生间发生矛盾时如何解决、如何有效阻止校园欺凌的发生、一旦发生校园欺凌如何应对。最后总结出避免校园欺凌的做法，例如从受害者和施暴者的角度思考问题，勇敢地寻求帮助和保护等。

5. 校园欺凌案例分析：通过引导学生分析一起校园欺凌案例，让他们设身处地地思考如何保护自己的合法权益，并总结出保护自身的正确方法。

总结：通过本次活动，学生们再次认识了校园暴力的伤害性，明白了暴力解决不了问题，只会带来恶果。他们明白了同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，拒绝暴力。

校园暴力是一个严重的问题，对我们来说是双重伤害，也体现了人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，应该互相帮助、互相谅解、互相包容。让我们一起大声说“拒绝校园暴力”，向家长和老师请教自我保护的方法，提高自己的安全意识。不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人。让我们一起拒绝暴力，构建一个健康阳光的校园。

预防校园欺凌应急预案6

校园欺凌是指同学之间欺负弱小的行为，通常发生在中小学阶段。由于很多国家实行九年制的义务教育制度，受害者可能长期受到欺凌。欺凌行为涉及复杂的互动状态，对被欺负的同学会造成心理问题、健康影响甚至人格发展的影响。

在班级中是否存在“小霸王”现象，也就是欺凌弱小的同学，这是一个引导学生讨论的话题。很多学校都存在这样的问题，这些“小霸王”利用自己的身体或人数上的优势，对同学进行殴打、辱骂、戏弄、孤立，甚至敲诈勒索和抢夺物品，给身边人造成极大的伤害。

被同学欺负了应该怎么办？在这个话题中，学生们可以交流彼此的想法和经验。一些防范校园欺凌的知识也可以向学生们介绍，比如当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，因为这会让欺凌者觉得你容易被欺负。你应该勇敢、坚定地告诉欺凌者停止他们的行为，然后离开。为了避免欺凌，最好和他人一起行动，并及时向老师、家长或警察寻求帮助。当看到别的同学受到欺负时，也要及时向老师报告，不要袖手旁观，要学会善待他人。

校园欺凌是通过欺负他人来获得快乐或显示自己的强大。然而，这种行为不仅会给他人带来伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。每个人都是平等的，我们应该学会善待他人，关心、帮助和宽容他人才能真正获得快乐。欺负他人只会给自己带来内心的扭曲和道德的失范。

通过这次班会活动，学生们进行了热烈的讨论，交流了关于自身安全的问题，并且对此有了更深入的认识和重视。他们也学到了一些保护自己安全的小知识。相信只要把对安全的意识深入到每个学生的日常生活中，就能创造出一个更好的学习环境。

校园欺凌是一种无法接受的行为，因为它不仅对受害者造成伤害，也对欺凌者自己造成伤害。欺凌者由于长期欺负他人，内心会得到满足，缺乏同情心。如果不及时反省和改正，他们可能会误入歧途。受欺凌的同学会在身体和心灵上受到双重创伤，并且很容易留下阴影。因此，受欺凌的同学应该勇敢坚强，及时向学校和家长报告，让他们来处理问题，让欺凌者受到应有的惩罚并改正错误。

在我们的学校，我们有关心和关爱我们的老师，他们为我们的安全保驾护航。我们也有乐于奉献爱心的同学，他们给有困难的同学带来温暖。尽管偶尔会发生欺凌事件，但多数情况下，学校的老师及时阻止和教育，避免了事件的严重化。同学们只有互爱互助，团结一致，我们才能在公平公正的环境中快乐成长。

我们每个人都可以为构建和谐校园做出贡献。当我们遵守秩序、维护公共环境时，我们为自己创造了美好的生活环境。我们不应该破坏这些秩序，而应该共同努力维护它们，共同建设一个美好的学习环境。

作为祖国的花朵，我们要让自己绽放灿烂的光芒，也要让周围的花朵绽放鲜艳的色彩，相互衬托，共同构成最美的风景。从现在开始，我们要杜绝欺凌行为，构建和谐校园，做优秀的好少年。

预防校园欺凌应急预案7

教学目标及重难点：