4. 组织保安人员严格核查外来人员的身份，不允许非当事人家长和闲人进入校园，保证校园治安秩序的稳定。根据教育部的相关规定，如果在事故处理过程中，受伤学生的监护人、亲属或其他相关人员无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、教师或其他工作人员的权益，应当报告公安机关依法处理。

第五章后续处置

后续处置

突发事件应急处置完成后，学校要继续做好以下工作。

1. 积极配合上级部门进行调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。

2. 做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心理疏导，并及时与受伤学生家长取得联系，做好受伤学生家长的安抚和解释工作。

3. 协同有关部门做好事件的善后抚恤和处理工作，依法处理、协调赔偿。如果属于责任事故，要追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规进行，努力维护学校和社会的稳定。

4. 对违反本预案、不履行应急处理工作、发布虚假消息、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

5. 配合上级部门进行事故处理和调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。并向教育局报告事故处理结果和责任认定。

6. 总结经验教训，查找制度、管理等方面存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。

第六章附则

附则

1. 本预案的解释权归学校安全应急工作领导小组。

2. 本预案制定于年月，修订并发布于年月日，自年月日起实施。

3. 除统一征求意见外，对本预案的意见和建议可以向相关处室（科）反馈。

4. 本预案除非情况发生变动，每学年开始时应根据人员和工作岗位的变动情况进行修订。

5. 本预案需要备案的机构是教育局。

校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案3

为了保障学生的身体健康，预防校园欺凌事件的发生，我们根据相关法律法规和学校实际情况，制定了校园欺凌应急处置预案。预案中设立了不同的工作组和他们的职责，以便能够及时应对校园欺凌事件。以下是各个工作组的职责：

1. 校园安全工作领导小组：负责统一领导和决策应急救援工作。

2. 防止欺凌事件应急工作组：负责向相关部门汇报事件情况、联系医院救治伤员，并进行事件的总结和分析。

3. 现场维护组：及时赶到现场制止欺凌行为，必要时报警或进行正当防卫。

4. 疏散引导组：负责疏散围观人员，确保被欺凌者及相关人员的安全转移。

5. 通讯联络组：负责向相关部门汇报事件情况，协调救援工作，保证通讯畅通。

6. 现场救护组：及时对受伤人员进行救治，如有需要，联系医院送往接近的医院治疗。

在防止校园欺凌事件方面，我们还制定了以下措施：

1. 学校师生发现欺凌事件时应及时制止或劝阻，并及时报告相关部门。

2. 受欺凌学生应紧急呼救，引起周围人的注意，尽量减小受伤害。

3. 教师面对欺凌暴力者时，应巧妙周旋，保证学生安全，同时秘密通知其他老师协助制止或通报相关部门。

4. 各工作组在接到通知后应及时赶到现场开展工作。

对于校园欺凌事件的调查和善后处理，我们将根据情节轻重采取不同的处理方式。对于轻微情节的，由当事人家长协商处理；对于责任事故，将追究责任并进行相应处罚。

最后，对于那些在校园安全工作中反应迟缓、故意推脱或懈怠导致校园安全事故扩大的教师，学校将严肃处理。我们希望通过这些措施，能够有效预防和应对校园欺凌事件，保障学生的身心健康。

校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案4

为了加强法制教育，优化校风，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园，我们将开展一次校园欺凌专项治理。这次治理活动将覆盖全县中小学校（包括中等职业学校），分为两个阶段。

第一阶段从5月至6月，我们将高度重视治理工作，迅速部署。各中小学要意识到校园欺凌治理工作的重要性和紧迫性，制定治理实施方案，召开会议，动员部署。同时，通过各种渠道广泛宣传校园反欺凌教育，包括利用电子屏幕、校园网、黑板报、宣传语、广播等，向师生、家长宣传相关法律知识和典型案例，传达社会主义核心价值观关于友善和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌的危害和恶劣影响，形成舆论压力和震慑力。同时，积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，引导学生建立正面价值观，建设良好的教风、校风、班风、学风。

此外，我们还将加强对学生的法制教育，让他们意识到欺凌他人是错误的不道德行为，并且会承担法律责任。通过各种形式的教育活动，如国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等，让学生深刻理解这些内容，不去欺凌他人，也不成为被欺凌的人。同时，学生也要学会保护自己，利用法律武器保护自己，坚决与欺凌行为作斗争。教职员工也要接受师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及其他人员成为校园欺凌的制造者。

为了严密防范校园欺凌，我们将采取一系列措施。首先，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，发动教职工、学生干部搜集欺凌信息，并设置并公布治理的电话号码。同时，要加强心理干预，发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，对有心理问题的学生进行疏导和干预。另外，要加强校园防控，建立完善相关制度，严格落实门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，并配合公安机关开展管制刀具收缴工作。同时，要完善校园视频监控设施，确保24小时值班。此外，还要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，建立救助保护制度和家校联系制度，确保弱势学生群体和青少年不受校园欺凌伤害。

对于发生的校园欺凌事件，各学校要及时发现、调查和处理。对于欺凌行为严重的学生，要进行批评教育或纪处分；对于情节严重、造成不良后果的，要及时报案，并依法处理。同时，各均衡中心要加强对学校的指导和检查，责任督学要监督学校的治理工作，并及时向县教委、县教育督导室报告。

第二阶段从9月至12月，我们将进行自查、普查和复查工作，以确保治理工作的有效性。学校将自查治理情况，并进行总结；片区均衡中心将对辖区学校进行督查；县级教育部门将组织督查组对全县学校进行复查；市级教育部门将进行抽查，并将校园欺凌治理情况作为重要的督导内容。

最后，我们要求各中小学加强组织领导，建立领导机构，分解工作任务，落实工作责任；同时，要严格督查工作，自查和普查治理情况，并将督查情况纳入年度考核；在应急方面，要加强值班和应急处置准备，确保能够迅速应对突发情况。