中秋节，也就是农历八月十五。

三、活动地点

教室和学生的家。

四、活动内容

1. 中秋节的风俗和来历

学生要了解中秋节的日期，以及一些相关的风俗和来历。通过这次活动，让学生对中国传统文化产生初步的兴趣。

2. 月饼

学生要品尝月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣。

3. 网上阅读

为了拓宽学生的知识面，我们可以组织学生上网浏览，查阅关于中秋节的故事和诗歌，并让他们记录下自己最感兴趣的内容。

4. 协作交流

为了锻炼学生的动手能力，我们可以让学生根据自己的兴趣组成小组，相互协作，交流自己的发现和收获，一起体验共同的快乐。

五、应用与深化

通过调查研究，学生们可以了解更多关于中秋节的知识。让学生设计自己如何度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表达出来。同时，鼓励学生培养善于搜集整理信息的能力和习惯。

另外，各班可以开展中秋诗文朗诵会，对特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，还可以对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

通过这些活动，我们希望能够让学生更好地了解中秋节的文化和意义，并培养他们的合作能力和社会责任感。让他们度过一个有意义的中秋节。

欢庆中秋活动方案4

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，它的意义和主旨就是“团圆”。团圆和和谐是紧密相连的，团圆不仅是外在的形式，也是内心的和谐和相通。为了充分挖掘传统节日的内涵，弘扬祖国优秀的文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组和少先队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。

二、活动时间

日期：x月x日——x月x日

三、活动安排

第一阶段：佳节读月——主题阅读

1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读活动。

2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品尝月饼、诵读古诗的过程中感受团圆和和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

主题班会时间：x月x日班队会，少先队将进行检查。

第二阶段：佳节忆月——交流展示

1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、趣闻轶事、诗词名句的资料，各班将资料和活动开展的照片经过精心设计，展示在教室布置和黑板报上，少先队将进行检查评比。

2.各班可以在班级内设立一块“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说的情意写在纸上并贴在墙上。

第三阶段：佳节赏月——实践活动

1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮助长辈做家务，与家人一起品尝月饼、赏月亮，感受举家团圆的幸福。

2.开展“快乐体验”志愿者活动，少先队向敬老院的孤寡老人和留守儿童送去月饼和温暖。

3.将“品尝月饼、赏月亮”中发生的令你印象最深刻的一幕用自己喜欢的方式记录下来。

第四阶段：佳节思月——交流汇报

1.回顾自己读、忆、赏月的过程，与亲友和同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期待我们伟大的祖国在未来更加繁荣富强。

2.一至六年级各班上交绘画2幅；三至六年级各班上交征文2篇。在x月x日之前上交给少先队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。

主题教育活动时间：x月x日至x月x日交流汇报。

欢庆中秋活动方案5

【活动目标】

1、了解中秋节的由来和相关习俗，体验传统文化。