活动形式：集体活动

活动目标：

1. 让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2. 幼儿能够通过多种方式收集资料，并学会分享和交流资料。

活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

1. 导入：以谈话的形式激发幼儿的兴趣。

教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

2. 向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。

1. 教师请幼儿介绍自己对中秋节的了解，并让其他幼儿倾听，了解到了哪些信息，与别人有哪些不同之处。

2. 教师介绍自己准备的材料，让幼儿了解中秋节的来历。

3. 扩展幼儿的经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，还有什么其他的活动呢？

4. 教师向幼儿介绍获取资料的方法。

教师：哇，小朋友们了解那么多知识，你们是从哪里获取到的呢？

1. 幼儿交流自己获取知识的途径。

2. 教师帮助幼儿总结获取知识的方法和途径。

主题活动二：制作月饼

活动要求：

1. 在活动中，家长放手让孩子自己去做，家长只起辅助和指导的作用。

2. 进入活动室时，要小声说话，以不影响他人为原则。

3. 活动结束后，整理好所有的东西，让物品归位。

4. 准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

活动过程：

1. 孩子和家长一起制作月饼。

2. 将制作好的月饼放入烤箱中。

3. 户外传统游戏：贴膏药、切西瓜，共同参与。

4. 室内游戏：抢椅子，家长和幼儿分开参与。

5. 品尝月饼。

庆中秋节主题活动方案6

一、活动背景

这次活动的目的是让学生们更深入地了解我们国家中秋节的起源和庆祝方式，以及其中所蕴含的独特文化内涵。通过参与活动，学生们可以体验到中秋节吟诵古诗词的意义，并真正了解中国传统文化，让这个节日给我们带来快乐和幸福。

二、活动时间

我们计划在x月x日的下午，让五八班的所有师生一起参加这个活动。

三、活动目的

1、让学生们初步了解中秋节的名称、起源和庆祝习俗。

2、通过开展“我为中秋颂诗词”、“歌唱中秋”和“我的中秋我做主”三大活动，让孩子们深入体会与中秋有关的传统文化。

3、通过对节日的了解，使学生们感受到中华民族文化的独特之处。

四、活动过程

第一阶段：前期准备工作