第一时间赶赴现场，与施暴者周旋，必要时可采取正当防卫措施。

2、疏散引导组

组长：

成员：各班班主任

工作职责：

迅速将学生有序转移到校园内安全区域，做好防范措施。安抚学生情绪，控制混乱局面。

3、通信联络组

组长：

成员：

工作职责：

第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工作组。

4、现场救护组

组长：

成员：

工作职责：

对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。

二、校园暴力处理程序及措施：

1、发现校园暴力者的应急措施。

①如果教师发现歹徒正要对学生施暴，立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。

②如果学生发现歹徒正对其他学生施暴，立即报告最近的教师，然后再报告总指挥。

2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”报警（通知警察迅速前往现场阻止），一面召集最近的教师赶赴现场阻止施暴者，一面通知现场防暴组前往现场。

3、各应急组现场救护

现场防暴组：组长接到校园暴力消息后，立即组织本组人员前往现场防止暴力，保护学生安全，力求不受伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可采取正当防卫措施。

疏散引导组：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本组在可能的情况下，迅速掩护易受伤害的学生撤离，并保护他们，防止歹徒对更多学生造成伤害。

通讯联络组：在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

①拨打110报警

②通知学校应急组各组组长

③向上级报告情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：在组长带领下，接到事故发生的消息后，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院，并通知伤者家属。

4、事故调查，善后处理。

学校应急组在110的协助下，立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。

学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

预防校园欺凌教育实施方案6

近期，校园欺凌问题再次引发了广泛的关注和讨论。校园欺凌是指在学校或校园内，学生之间出现的各种恶意攻击和伤害行为。这种行为严重影响了学生的身心健康和学习环境，需要得到重视和解决。

为了加强校园欺凌的治理工作，各地教育部门纷纷行动起来。通过开展相关活动和教育，学生们认识到校园欺凌行为给同学们带来的伤害，进一步规范了自己的行为。学校也表示要坚决打击各种校园欺凌行为，努力营造一个安全和谐的校园环境。

在教学过程中，我们有以下几个目标：首先，让学生认识到校园欺凌的原因和带来的负面影响；其次，通过引导和暗示，帮助学生察觉自己的攻击意识，并合理控制和调整不合理的观念；最后，教会学生在面对欺凌时，用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机，提高防欺凌能力，学会保护自己。

校园欺凌产生的原因非常复杂，受到多方面的影响。家庭、社会和学校的因素都可能成为校园欺凌的原因。一些学生可能因学习压力大、心理不健康或受到传媒渲染而对他人进行欺凌。

校园欺凌带来的危害是非常严重的。不仅受害者会受到身体上和心理上的伤害，施暴者也会面临各种后果，如治疗费用、受到学校严肃批评甚至无法完成学业。受害者可能导致性格懦弱、自卑、缺乏信心和勇气，甚至辍学。

为了预防校园欺凌，我们需要采取一些措施。首先，学生不能害怕，要敢于抗争。遇到勒索、敲诈和殴打时，要表现出坚定的态度，并及时报告学校和家长。其次，要搞好人际关系，增强自我保护意识。与同学建立良好的关系，尽量避免成为欺凌的对象。此外，要慎重选择朋友，多交品德好的朋友，避免与不良朋友交往。