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预防校园欺凌工作措施合集8篇
大小:469.85KB 3页 发布时间: 2023-10-08 11:10:20 12.54k 11.07k

预防校园欺凌工作措施5

为了维护学校秩序,规范学生行为,加强法制教育,建设和谐平安的校园环境,保护学生的身心健康和合法权益,我们制定了《校园欺凌专项治理实施方案》。这个方案包括以下几个方面的措施:

首先,我们将通过多种形式进行专题教育。在国旗下讲话中,我们将向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防和应对校园欺凌。我们还将在班会上深入讨论“面对校园欺凌,我们该怎么办?”通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。我们还将邀请派出所的法制副校长来校开展专题讲座,让学生了解校园欺凌的危害和后果。同时,我们将组织教职工学习相关政策、措施和方法。

其次,我们将完善相关规章制度。我们将及时制定实施方案,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理。安保处也将制定应急处置预案,明确相关部门和人员的职责。校长和安保处还将组织校委会人员参加专题会议,学习行政人员值班制度,明确职责,强化责任意识。

第三,我们将加强预防措施,防患于未然。我们将加强行政值班和校园巡查工作,在重要时间和场所进行巡逻和查看,并做好相关记录。我们还将督促学校安保人员加强巡视工作,增加监控摄像头,提高防范和发现校园欺凌事件的能力。同时,我们还要求督导人员和宿管人员加强巡视和管理,并及时上报问题。

最后,对已发生的校园欺凌事件,我们将及时处理并进行教育惩戒。安保处将调查处置,根据学籍管理规定进行处理。如果涉及违法犯罪行为,学校将与受欺凌学生及其监护人一起向公安部门报案并配合立案查处。

通过以上措施,我们将全力预防和整治校园欺凌事件,维护文明和谐的校园秩序,保护学生的身心健康和合法权益。

预防校园欺凌工作措施6

为了加强校园治理工作,促进学生的身心健康,建设安全和谐的校园环境,我们制定了一项专项治理计划。下面是具体的安排和要求:

一、治理活动目的:

通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。

二、治理活动领导小组:

组长:X

副组长:X

成员:X、X、X、X、X

三、安排及要求:

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:宣传学习教育(5月-7月):

1.开展教育:我们将组织专题教育活动,以校园欺凌治理为主题,同时进行品德、心理健康和安全教育。在6月15日前,制定《校园欺凌专项治理实施方案》,并组织一系列教育和自查工作,达到加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园的目的。

2.专题教育启动仪式:在6月20日,我们将举行“校园欺凌治理”活动启动仪式,包括升旗仪式、德育主任宣读《方案》,学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》,以及校长的讲话。

3.专题宣传学习活动:我们将组织全体教职工学习相关通知和文件,了解对校园欺凌事件预防和处理的政策、法规和措施。利用电子屏幕进行宣传,时时警醒师生。

4.主题班会教育:各班级将开展以“预防校园欺凌伤害,强化自我保护意识”为主题的班会教育,严肃校规校纪,规范学生行为,并适当开展品德和安全教育。

5.法制教育:我们将邀请相关部门专业人士到校,开展法制教育活动。

6.承诺签名活动:我们将组织所有少先队员进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。

7.心理健康辅导:根据心理工作计划,我们将对全校学生进行一次心理团体辅导,并针对个别学生进行疏导教育。

第二阶段:自查整改总结(9月-12月):

1.自查:我们将针对专项治理的各方面情况进行全面自查、整改和总结,形成报告并上报。此项工作将在9月15日前完成。

2.区县普查:我们将配合区教育局的工作安排,对区域内所有中小学的专项治理情况进行督查。此项工作将在10月20日前完成。

3.市级抽查:市教育督导部门将对本市的专项治理情况进行抽查。此项工作将在11月15日前完成。

总之,我们将根据相关方案和要求,认真开展校园欺凌伤害专项治理活动,确保校园欺凌事件的不发生,一旦发生将及时处置,对造成恶劣影响的,将进行通报、追责问责并督促整改。我们致力于建设一个安全和谐的校园环境。

预防校园欺凌工作措施7

一、应急指挥领导小组

组长:

副组长:

成员:

疏散引导组的成员包括各班班主任。他们的工作职责是迅速将幼儿有序地转移至校园内的安全区域,并做好防范措施。他们还要安抚幼儿情绪,控制混乱局面。

通讯联络组的成员包括刘永芳、薛桂永和范馨方。他们的工作职责是第一时间报警,根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况,传达上级指示,并联络协调各工作组。

现场救护组的成员包括王景越、生文君和薛梦晓。他们的工作职责是对伤员进行急救处理,并联系120将重伤员送往医院救治。

二、校园暴力处理程序及措施:

发现校园暴力者的应急措施包括以下两种情况:

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