主要职责：负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按照应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责接待来访人员。

（二）警戒疏散组

组长：

成员：

主要职责：以学生的安全为目标，负责疏散学生，或告知和引导学生到指定地点集中，或告知学生在教室内关闭门窗不外出；维护秩序，保护现场；控制校门；协助救助等其他工作。

（三）紧急救护组

组长：

成员：

主要职责：第一时间组织实施自救互救，抢救受伤师生，以抢救生命为首要任务，其次视情况抢救重要财产、档案等；检查学生的身心状况，进行临时救治和必要的心理疏导；将受伤师生尽快送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120急救电话，在专业医务人员到达之前，救护组应采取必要的救助措施为伤者赢得时间；预防次生灾害发生。

（四）通讯联络组

组长：

成员：

主要职责：负责内外部的通讯联络；收集信息，起草事件报告；向上级部门报告和续报情况；接待新闻单位的采访工作；发布信息通告。

（组织协调组掌握最全面的信息，也具备通讯联络的职能，因此通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单独列出来是为了强调通讯联络、信息收集和发布的重要性。）

（五）后勤保障组

组长：

成员：

主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，接待用品，用餐、饮水，通讯设施，安保设施等的保障工作；如果有紧急需求，要立即采购。

（六）家长接待组

组长：

成员：

主要职责：负责接待、安抚、慰问受伤学生的家长和家属。（家长接待不包括接待上级及其他相关单位的人员，家长接待是维护稳定局面的重要工作，特别是对于伤亡学生的家长，接待和安抚工作尤为重要。）

第三章 预防与教育

六、预防与教育

学校要在日常工作中做好以下工作，具体责任分工到各个处室和人员。

1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案并落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2.做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3.各部门要运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度；确保教师按时上课和进行课外辅导，确保教师坚守岗位。

4.卫生保健室要常备一定的应急医疗物资；确保医生值班。

5.健全学校各项规章制度。组织集体性活动时要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。

6.值班领导要履行工作职责，坚守学校，如果有事必须请其他领导代为履行值日工作。

7.印制并及时更新全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有领导、班主任、值班人员要保证24小时电话畅通。班主任要随身携带家长通讯录。

8.学校负责人、处室要掌握公安、医院、社区等相关部门的办公电话和负责人电话。

第四章 应急处置

七、预案启动条件

如果正在发生较为严重的校园欺凌和暴力事件，可能导致人员伤亡，需要及时进行处置。

八、应急响应程序及措施

（一）接警与通知

事故发生后，现场人员（包括行政人员、教师、保安、学生）必须立即制止学生，防止事态扩大，并向校长报告事故情况。校长在掌握基本情况后，必须立即启动应急预案。

学校负责人必须立即赶赴现场，组织抢救工作。校长还要将事故情况报告教育局和医疗机构，报告内容应包括：事故发生的时间和地点、班级、程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。