三、教育对象

本次活动主要面向全体教职员工和学生。

四、活动内容（具体措施）

1、校委会将组织动员部署，召开教育动员会议，并成立领导小组。

2、我们将加强对全体教职工和学生的宣传教育。先对教职工进行培训，然后向学生宣传教育。

3、我们将加强校园环境的宣传教育。通过国旗下讲话、校园微信平台、校会、班会、宣传语、板报、网络宣讲法律知识、显示屏等多种方式广泛宣传，“反校园欺凌”活动的影响力。各班级在晨会、班会和思想课上进行反欺凌教育宣传，开展“小手拉大手”活动，提高学生的自我保护能力，预防校园欺凌事件发生，促进友善校园的形成和发展。

4、我们将建立健全“反校园欺凌”管理体系，加强法治教育。发挥法治副校长和“校园110”作用，注重心理咨询工作的开展，每个班级都设立学生安全委员，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并及时处理问题。我们还将动员广大干部和优秀教师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣传教育的覆盖面。

5、我们将加强家访工作和关爱农村留守学困生的跟单式家访工作，始终坚持正确的教育方向，探求有效的教育途径和方法，提高活动的成效。同时，我们会总结工作经验，坚决遏制校园欺凌现象的发生，促进学校德育工作水平的不断提升。

6、我们将建立长效机制。结合实际情况，将“反校园欺凌”教育融入长期教育中，开展多样化的宣传教育活动，并逐步将其与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效的教育机制。

五、组织领导

组长：

副组长：

组员：政教处、各班班主任

通过以上活动安排，我们相信可以有效地治理校园欺凌问题，营造一个安全、和谐的学习环境，促进学生们的健康成长。

预防校园欺凌暴力应急预案8

近年来，校园欺凌事件在学生之间频频发生，采用肢体、语言及网络等手段进行欺负、侮辱，给学生的身心健康造成了严重伤害，引起了社会的高度关注。为了加强对这类事件的预防和处理，根据重庆市教育委员会的要求，决定在全县中小学开展校园欺凌专项治理。

这次专项治理的目的是通过加强法制教育、严肃校规校纪、优化校风、规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。治理范围包括全县的中小学校（包括中等职业学校）。治理时间分为两个阶段。

第一阶段是从5月到6月，要高度重视，迅速部署。各学校要意识到校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定实施方案，并开展宣传教育，营造校园反欺凌的氛围。宣传教育要通过多种形式，如电子屏幕、校园网、黑板报、宣传语、广播等，向师生、家长广泛传播校园反欺凌的知识，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。同时，要加强教育，培养学生正确的价值观和行为习惯，让他们充分意识到欺凌他人的不道德行为是错误的，并承担相应的法律责任。还要加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。

为了严密防范校园欺凌事件，要加强摸底排查，及时发现和解决问题。同时，要加强心理干预，帮助那些心理波动大、易发生心理疾病的学生。此外，还要加强校园防控，建立校园欺凌的各项制度，加强校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度的执行，加强晚自习和学生宿舍的管理，并配合公安机关进行管制刀具收缴工作。对于农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等特殊群体，要加强关爱和保护，确保他们不受校园欺凌的伤害。

校园欺凌事件要及时处理，对实施校园欺凌的学生要进行批评教育或校纪处分，并在情节严重、造成不良后果的情况下报案，依法处理。

在第二阶段，学校要进行全面自查和总结，片区均衡中心要对学校的专项治理情况进行督查，县级和市级教育督导室也会进行复查和抽查。

为了确保工作的顺利进行，要强化组织领导，建立领导机构，分解工作任务。同时，要严格督查工作，将治理情况纳入年度考核内容。在应急情况下，要加强应急值守，完善应急预案，随时做好应急处置准备。

各片区均衡中心要在9月25日前将督查情况和各校的治理情况报送县教委、县政府教育督导室。通过这次专项治理，相信可以有效预防和减少校园欺凌事件的发生，建设更加安全和谐的校园。

预防校园欺凌暴力应急预案9

为了有效预防幼儿园暴力事件的发生，我们制定了一份预案。该预案旨在及时处置各类危及师生安全的事件，控制事态的扩大，保障师生安全，维护幼儿园的正常教育教学秩序。

首先，我们要了解可能引发幼儿园暴力事件的主要原因。这些原因包括社会不满引起的恶性行为、歹徒威胁行为、严重利益冲突引发的报复行为以及精神病人的严重失控行为等。

为了预防这些事件的发生，我们采取了以下措施：首先，我们雇佣合格的专职保安担任门卫，严格控制外来人员进入学校。学校围墙也要设计成不易攀越的结构，并加强值班监视制度。其次，我们加强对园内有精神病症状的人员的管理。对于具有精神异常症状的人员，我们要确保他们在正规的精神卫生部门进行鉴定。如果确诊为精神病人，我们会劝告他们在家休养治疗，并提供经济帮助和照顾。此外，我们还会逐一排查登记可能引发矛盾激化事件的当事人，并做好矛盾的化解工作。同时，我们会加强对师生的法制和安全教育，提高他们的法制意识和自我保护意识。我们还会积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高他们的防范和自救能力。

如果发生幼儿园暴力事件，我们将以保护学生的生命安全为主要目标，按照以下程序处理：首先，报警。我们会按下紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。然后，我们会选派应变能力强、口才较好的老师与犯罪嫌疑人周旋，并对其进行劝说，以争取时间。同时，我们会保护有关对象和所有学生，将幼儿紧急转移、护送到安全处。如果发生伤害事故，我们会尽快将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。我们还会向上级教育部门报告情况。在警方指导下，我们会维持秩序，配合警方的调查，并进行善后处理。

为了组织好幼儿园安全工作，我们成立了安全工作领导小组，负责统一组织事故的预防和处理工作。在发生事故时，我们会实行分工负责制，逐级负责。如果园长不在，由分管安全工作的校长指挥，辅导员、保健教师等以此类推。我们还会明确各类人员的分工和行动步骤，确保工作的有序进行。

通过这些预防措施和处理程序，我们将能够有效预防幼儿园暴力事件的发生，并保障师生的安全。我们将始终致力于维护幼儿园的正常教育教学秩序，为广大师生创造一个安全、和谐的学习环境。