活动时间：10月18日

活动地点：教室9a208

活动目的：回顾中华民族的悠久历史，感受祖国的心跳和生机。作为新时代的接班人，我们作为大学生要用自己的方式庆祝祖国母亲的生日，为祖国欢呼喝彩，用我们的力量支撑起祖国的发展。

具体流程：

一、回顾以前的国庆阅兵视频，体验国庆的喜悦。

二、观看《建国大业》电影，体会建国的全过程。

三、推荐相关主题的书籍，拓展课外知识。

四、分组进行讨论，分享爱国情感和活动后的感想。

活动总结：经过年代的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界之林。这个过程是辛勤劳动和舍身为国的结果。我们要感恩这些辉煌的岁月，回忆这些辛勤的汗水。如今，我们收获了发展的成果，我们要为祖国感恩。

注意事项：

1、提前收集整理国庆阅兵的视频和《建国大业》电影。

2、申请教室。

3、根据活动情况适当调整具体安排。

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活动目标

1. 整合信息，提高语言表达能力。

2. 搜集信息，了解中国的有趣知识。

3. 清楚地表述对中国的认知经验。

4. 知道节日的主要庆祝活动。

5. 了解节日的来历、日期和习俗，参与节日的活动。

活动准备

教师提前准备了关于中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片的“我知道的中国”房间图。

活动过程

一、引发幼儿的讨论，鼓励他们交流对中国的认知经验。

教师：我们的国家叫什么？你是哪国人？一说到“中国”，你最先想到什么？（长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、天安门、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江……）

教师：这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的？（引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息，并鼓励他们与同伴分享）

二、请幼儿讲讲自己认识的中国。

教师：请你来当“中国娃”，讲讲你认识的中国吧！鼓励幼儿利用自己搜集的资料介绍中国。也可以分组介绍，以桌为单位，逐一向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌选一名幼儿来讲一讲。

三、我们来展示。

通过展示，激发幼儿热爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而高兴。

教师：我准备了一座漂亮的中国式建筑（主题墙饰“我知道的中国”），请小朋友看看这个大殿分几间？引导幼儿发现共分四间：中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。

教师：请小朋友看一下，自己的中国知识，应该放进哪个“房间”呢？引导幼儿将信息分类，按照四个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。

教师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小朋友和客人展示你知道的中国。希望每位小朋友都积极地当讲解员、做导游。

活动延伸

1. 继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等，特别开辟出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。

2. 欣赏古代建筑图片，发现对称的特征，在美工区学画古代建筑。

3. 有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简单的中国历史，知道新中国的来历。

4. 在家长的帮助下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、国画、中国结、剪纸、灯笼、福字等，布置“中国展”欣赏区。

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