5、对于不太能表达的幼儿，可以通过一些启发性的问题来帮助他们，比如“你去了哪里呢？”“妈妈带你去了哪些好玩的地方，吃了哪些好吃的东西？”

6、引导幼儿和同伴互相分享在节日中开心的事情。

7、鼓励幼儿用流利清晰的语言描述自己在国庆节期间去过的地方和做过的有趣的事情。

二、通过观看有关国庆节的视频画面，拓展幼儿的认知。

老师：让我们一起来看看我国人民是如何庆祝国家生日的吧！

老师：播放国庆阅兵的视频。

三、帮助幼儿复习对国庆节的认识，包括时间、节日特点等。

四、活动结束部分

进行《击鼓传球》游戏。当音乐停止时，手中拿着花的幼儿可以念一首儿歌或唱一首歌曲。

幼儿园国庆活动设计意图方案怎么写13

活动目标

这个活动的目标是让孩子们能够整合信息并提高他们的语言表达能力。同时，我们希望他们能够愿意搜集信息，乐于了解中国的有趣知识。我们也鼓励他们能够清楚地表述他们对中国的认知经验。此外，我们希望他们能够了解中国的节日，包括节日的来历、日期和习俗，并乐于参与相关的庆祝活动。

活动准备

我们准备了一个名为“我知道的中国”的房间图。在活动开始之前，老师提前请幼儿们搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等方面的资料和图片。

活动过程

一、引发幼儿的讨论，鼓励幼儿大方交流自己对中国的认知经验。

老师会问幼儿们我们的国家叫什么，他们是哪国人。然后，老师会询问幼儿们一提到中国，他们最先想到的是什么。这可能包括长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、天安门、天坛、功夫、珠穆朗玛峰和长江等等。接着，老师会询问他们是从哪里获得这些有趣的信息。这样可以引导幼儿们了解到可以通过多种途径收集信息，并鼓励他们与同伴分享信息。

二、请幼儿讲讲自己认识的中国。

老师会鼓励幼儿们利用自己搜集的资料来介绍他们对中国的认识。他们可以一个人一个人地介绍，也可以分组介绍。每个小组可以向同伴介绍他们所知道的中国，然后每个小组选出一名幼儿来进行讲解。

三、我们来展示。

通过展示，我们希望激发幼儿们对自己国家的热爱，让他们为自己是可爱的中国人而感到自豪。

老师会告诉幼儿们，我们已经准备了一座漂亮的中国式建筑作为展示区域。这个展示区域分为四个房间，分别是中国风光、古代建筑、中国功夫和国宝动物。然后，老师会引导幼儿们将自己收集的信息按照四个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。

最后，老师鼓励每个幼儿都积极地成为讲解员和导游，随时向其他小朋友和客人展示他们对中国的了解。

活动延伸

1.继续鼓励幼儿们带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等，特别开辟出一个“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。

2.欣赏古代建筑的图片，发现其中的对称特征，并在美工区学习如何画古代建筑。

3.有选择地带幼儿们到历史博物馆参观，让他们了解简单的中国历史，知道新中国的来历。

4.在家长的帮助下，幼儿们可以搜集代表中国特色的事物，比如瓷器、国画、中国结、剪纸、灯笼、福字等，然后布置一个“中国展”欣赏区。

幼儿园国庆活动设计意图方案怎么写14

活动目标：

1、让孩子感受国庆节的氛围，培养他们热爱祖国的情感。

2、提高孩子的口头表达能力，鼓励他们勇敢地说出自己的想法。

3、在讨论过程中让孩子感受到快乐的情感。

4、简单了解国庆节的来历，知道它的全称、日期和意义。

5、让孩子体验到节日的快乐氛围。

活动准备：

1、在教室里布置国庆节的喜庆场景。

2、准备各种图片，如公园、景点等等。

3、准备小兔一家的头饰，包括兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟和小兔Jason。

活动过程：