活动内容：《我们的国庆节》

活动目标：

1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

3、了解我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

活动重点和难点：

活动重点：感受国庆活动的热烈，了解我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

活动准备：

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。

3、教师准备祖国风光录像，包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。

4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

活动设想：

对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”。因此，我们可以从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程。通过让学生讲述对国庆节的了解，弄清学生的未知问题，并播放相关录像使问题得以解决。通过观看祖国风光录像，让学生了解祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲。在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中，让学生体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

十月一的活动方案9

一、设计意图

中华民族有着五千年的悠久历史，其中包含了许多富有浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根基，而节日是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都积极弘扬着民族文化的优秀传统，传承着民族精神。

现在正是中秋节即将到来的时候，六年级组计划围绕着“我们的节日中秋节”这个主题进行一系列的活动。通过这些活动，让学生了解传统佳节中秋文化，包括月亮的传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等等，从中深刻感受到中秋节的意义，感受中华民族传统文化的悠久历史。让学生初步了解人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培养中华民族精神和传统美德。

活动时间：9月16日至9月18日。

活动对象：以六年级的师生为主。

二、准备工作

1、召集年级组各班班主任，交流活动内容并发放相关材料。

2、年级组长提前准备活动所需材料。

3、各班的后墙板报上有关中秋节的内容。

4、宣传动员：在9月16日的升国旗仪式上进行中秋节演讲，以营造节日氛围。

5、确定相关负责人。

6、准备展板，展出优秀作品。

三、活动内容

1、生花妙笔绘中秋

中秋节是一个充满诗意和美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等神话故事广为流传。

(1)组织学生用笔将这些美好的传说故事画出来。

每个班要至少上交两幅画作，大小统一为A4。学校会对各班的作品进行评比和展出。

(2)书法创作：主题是“中秋”。

2、制作中秋节主题手抄报

每个班至少制作两份。学校内进行评比和评奖，优秀作品将在展板上展出。

3、中秋主题班会

各班利用周一的班会时间举行一次中秋主题班会课。了解中秋节的起源、传统、民俗、趣闻等，师生一起诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。

要求：各班在黑板上写上本次班会课的主题，例如：“我们的节日中秋节”、“月到中秋分外明”、“花好月圆庆中秋”等。