(2)心理不健康，精神空虚。

(3)传媒渲染，社会暴力文化的影响。

4、校园欺凌带来的危害：

校园欺凌对许多人造成了深刻的伤害。这种不良影响不仅体现在受害者身上，也给施暴者的心灵成长和社会前途带来了阻力。对施暴者而言，他们给他人带来了伤害，需要承担治疗甚至赔偿费用，受到学校老师的严肃批评和教育，甚至可能无法完成学业。那些在中小学经常打架的学生，成年后大多走上了犯罪道路。对于受害者而言，校园欺凌导致肉体伤害甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。

预防欺凌的方法：

1、不要害怕。

2、及时报告。

3、搞好人际关系，强化自我保护意识。

4、慎重选择朋友。

教师总结：

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但校园欺凌的频发打破了校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，应该相互帮助、相互理解和包容。让我们远离欺凌，成为健康阳光的学生。

小学生心理健康主题班会教案9

教学目标：

1、初步了解流感病毒，加强自我保护意识。

2、养成良好的卫生习惯，了解预防禽流感的方法。

3、通过学习，加强学生对生命的认知。

教学重难点：

让学生充分了解H7N9禽流感的症状和预防常识。

课前准备：

收集有关H7N9禽流感的相关信息。

教学过程：

1、播放儿童医院门诊及有关禽流感的报道视频。

刚才你在电视里看到了什么？有些人生了什么病？你知道这些病有哪些危害吗？

2、播放有关禽流感病毒的资料，了解禽流感的知识。

禽流感是指禽中流行的感染性疾病，由流感病毒引发。禽流感病毒分为高致病性、低致病性和无致病性三种。高致病性禽流感病毒主要有H5和H7两种亚型。禽流感病毒通常只在偶然情况下感染人类，已确认感染人类的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7等，症状表现各不相同，可能表现为呼吸道症状、结膜炎甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后，常出现高热和呼吸道症状，很快发展成肺炎、急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，甚至死亡。人感染H7N9禽流感病毒后，一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，还可能伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情表现为重症肺炎，体温一般保持在39℃以上，呼吸困难，可能伴有咳血，白细胞总数一般不高或下降。重症患者可能出现呼吸衰竭，甚至死亡。

3、了解预防禽流感的方法。

禽流感来了，我们应该怎么做？病毒并不可怕，科学可以克服病毒。科学家们发现了很多抵抗病毒的方法。我们应该怎么做？不让禽流感病毒进入我们的身体，多锻炼身体，开窗通风，不去疫区，打疫苗……现在我们已经知道了如何预防禽流感的传播，其他的人可能还不知道，你们想用什么办法告诉他们呢？

预防禽流感的方法：

1、不去疫区旅游。

2、不与活禽接触。

3、重视疾病预防。

4、重视高温消毒。

5、注意个人卫生和室内通风。

4、学生进行讨论和交流。

5、老师总结。

现在让我们来做健康小卫士，每个同学贴上标志，让我们告诉爸爸妈妈和家里的人吧。

小学生心理健康主题班会教案10

活动目的：

1、加强冬季和春节期间的安全教育，提高学生的安全意识。

2、教育学生防冻、防火、防盗、防骗和防交通事故等，保护他们的人身安全和财产安全。