5、行车和行人应该靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其作用。

(三)观看小品，讨论一下：

1、小品内容：一个小学生因为不遵守交通规则，在回家的路上发生了车祸。

2、讨论：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？

(2)我们应该如何遵守交通规则？

3、纠正小朋友的错误。

4、通过小品和讨论总结经验。

(四)小结：

1、同学们总结一下：通过这次活动，你们学到了什么？

2、班主任总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手中。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸：请你们做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守交通规则。

四、反思：

本次活动通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等形式，使同学们了解了一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后的生活中逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。活动充分发挥了学生的主体性和参与性，增强了他们的安全职责感，取得了实际效果。具体表现在：

1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，所以他们都能积极参与。从学生的汇报过程中可以看出，他们都有不同程度的收获，树立了自信心，展示了自我。

2、在活动中，学生能够主动、自主合作探究学习，热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

3、在活动中，学生重视了信息收集并初步处理信息的能力。

4、通过这次活动，学生的安全职责感明显增强，他们自觉遵守校园安全规则的意识也增强了。

改进措施：

1、在活动中可以增加一些实际案例，让学生更加深刻地认识到交通安全的重要性。

2、可以组织一些实地参观活动，让学生亲身体验交通规则的应用。

通过这次班会活动，同学们不仅学到了交通知识，还提高了对交通安全的重视，希望他们能够养成良好的行为习惯，确保自己和他人的安全。