2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好并训练班会主持人。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的交通标志。

三、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以我们今天一起学习交通规则，并养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通信号灯有哪些颜色？有什么作用？

2、红灯亮时行人应该怎么做？

3、黄灯亮时还能过马路吗？

4、什么灯亮时才能过马路？

5、行车和行人应该靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其作用。

(三)观看小品，讨论一下：

1、小品内容：一个小学生因为不遵守交通规则，在回家的路上发生了车祸。

2、讨论：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？

(2)我们应该如何遵守交通规则？

3、纠正小朋友的错误。

4、通过小品和讨论总结经验。

(四)小结：

1、同学们总结一下：通过这次活动，你们学到了什么？

2、班主任总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手中。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸：请你们做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守交通规则。

四、反思：

本次活动通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等形式，使同学们了解了一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后的生活中逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。活动充分发挥了学生的主体性和参与性，增强了他们的安全职责感，取得了实际效果。具体表现在：

1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，所以他们都能积极参与。从学生的汇报过程中可以看出，他们都有不同程度的收获，树立了自信心，展示了自我。

2、在活动中，学生能够主动、自主合作探究学习，热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

3、在活动中，学生重视了信息收集并初步处理信息的能力。

4、通过这次活动，学生的安全职责感明显增强，他们自觉遵守校园安全规则的意识也增强了。

改进措施：