首先，我们分析了班级情况和工作重点。这学期有14个男孩和16个女孩。其中有些孩子以前上过幼儿园，已经有一定的生活能力、语言能力等基础，但大部分孩子在常规习惯、生活能力、适应性和语言发展等方面还比较薄弱。因此，我们将重点培养孩子良好的常规习惯，提高他们的语言能力、生活能力，培养他们的社会交往能力和音乐素养。我们还会加强对个别孩子的指导，通过主题探究活动和日常保教工作的结合，让孩子得到全面的发展。

接下来，我们制定了幼儿的发展目标。在健康领域，我们希望孩子能适应幼儿园的集体生活，保持愉快的情绪，养成良好的进餐习惯和生活习惯。在语言领域，我们希望孩子学习普通话，能用语言表达自己的意愿，学会安静地听他人讲话。在社会领域，我们希望孩子愿意参加幼儿园的活动，学会与同伴一起游戏和分享，学习关心他人。在科学领域，我们希望孩子能发现周围环境中的有趣事物，喜欢操作和摆弄物品。在艺术领域，我们希望孩子能逐渐注意和欣赏美的事物，学会用自己喜欢的方式进行美术活动和音乐表演。

我们还制定了教育教学工作计划。首先，我们要做好新生入园的情绪安抚工作，帮助孩子适应园所生活。我们还要培养孩子良好的生活和学习习惯，提高他们的自理能力和注意力集中能力。我们将深入实施园本课程，结合孩子的兴趣进行主题探究活动，提高他们的综合能力。在家长工作方面，我们将召开家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题，增强家园合作。我们还将定期进行家访，了解孩子在家的情况。同时，我们也要加强卫生保健工作，确保孩子的身心健康发展。

希望通过我们的努力，每个孩子都能健康快乐地成长，成为有全面发展的新一代儿童。

幼儿园开学季活动主题名称10

晨间活动：桌面积木和图书

户外活动：玩球和推小推车，给小动物喂食

晨会：

1. 回顾今天的情况，谈论快乐的暑假。要求孩子用连贯的语言讲述。

2. 做好操前准备。整合活动：开学啦！

活动一：开心上幼儿园（故事）

目标：1. 理解故事内容，学习故事中的对话。2. 体验开心上幼儿园的情感。

准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

重点：学习故事中的对话

难点：故事表演

过程：

1. 听录音，了解故事内容。孩子听完后，告诉同伴故事的名称。

2. 学习故事中的对话，进一步理解故事内容。出示背景图和故事中的动物形象，讲述故事。孩子自由讨论故事内容，教师巡回聆听。

3. 情景表演，体验开心上幼儿园的情感。观看大班幼儿的表演，他们带着弟弟妹妹一起表演，进一步体验开心上幼儿园的情感。

4. 经验迁移，表达感受。孩子们会将自己开心上幼儿园的故事表演给大家看吗？教师观察、鼓励孩子们。

5. 小结讲述孩子们的表演情况。

活动二：我升中班了

目标：1. 学习用图形组合的方法画人。2. 掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。

准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。

重点：均匀地涂色

难点：用图形组合的方法画人

过程：

1. 引出主题展开讨论：新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？孩子自由讲述，教师帮助他们进行归纳。

2. 演示理解作画要点：教师画人的头和身体，让孩子们添画出人的手和腿。用图形取代线条画人体的手和腿。

3. 孩子们作画。提示孩子们在勾勒轮廓时要抓住自己的外形特点，想象为自己画上漂亮的服饰，用不同的颜色表现自己在不断地长大。

4. 引导讲评：将孩子们的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。讨论谁长得最大，从哪里看出来的。