1、大哥哥、大姐姐（中、大班幼儿）进行才艺表演。

2、进行亲子活动：

a) 点击鼓传熊：鼓声停了，熊到哪个人的手里，就请这个家庭上台表演一个节目，这个活动表演三至五次。

b) 家长游戏《马兰花》：请20个家长来到场地中间，主持人介绍游戏玩法，教师唱马兰花的儿歌。当主持人说"3朵开"时，三个家长抱在一起；当主持人说"2朵开"时，两个家长抱在一起。没有人抱的家长就淘汰出局，最后剩下的家长获胜，并为他们发放小礼品。

七、分享甜蜜

幸福和谐的家庭需要大家的精心经营。x幼儿园致力于打造全市最好的幼儿园，我们为孩子们创造了一个甜蜜温馨的环境，希望每个家庭也能过得甜甜蜜蜜。现在，我们为幼儿准备了一个大蛋糕，预祝他们每一天都甜蜜幸福。另外，我们还为幼儿准备了牛奶，请大家开心享用。

八、结束语

幼儿园开学系列主题活动方案8

新的学期开始了，小班幼儿离开了熟悉的家庭环境，进入了一个全新的地方。在家里，孩子们大多数时候都是被照顾得无微不至的，但是在幼儿园里，他们需要学会照顾自己，逐渐培养起自理能力。在帮助幼儿度过分离焦虑期的同时，教师们也要让孩子们尽快适应幼儿园的环境和同伴，根据孩子们的身心发展特点，教育他们养成良好的生活习惯和规律。我们可以设计一些小活动，帮助幼儿们快速适应即将到来的学园生活。

活动一：我的名字

活动目标：

1. 让幼儿知道并能够说出自己的姓名，增强自我认知能力。

2. 培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：一个小鸭手偶和一个软垫。

活动过程：

1. 教师出示小鸭手偶并与幼儿们打招呼：“大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧！”

2. 教师戴上小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到每个小朋友面前，问道：

- “我很想和你做朋友，你叫什么名字呀？”（和能回答问题的小朋友抱一抱，鼓励他们大胆回答）

- “这位小朋友叫什么名字？”（引导幼儿集体回答）

3. 教师扮演小鸭报幼儿的名字，请被点到名的幼儿站起来，并大声说：“大家好，我叫XX。”教师拥抱幼儿，并回答：“我要和你做朋友。”

4. 游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报幼儿的名字，请被点名的幼儿不要吱声，让其他的幼儿猜一猜，谁是“XX”。

5. 师生一起唱《我上幼儿园》，活动结束。

活动二：我是男孩，我是女孩

活动目标：

1. 让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

2. 能够从外表上辨别男孩和女孩的不同点。

3. 掌握男孩和女孩正确的如厕方法。

活动准备：

1. 男孩子和女孩子的卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩和女孩厕所的图片。

2. 若干裙子和短裤（与班上男女幼儿人数相等）。

活动过程：

1. 出示男孩和女孩子的卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方。

2. 教师帮助幼儿总结男孩和女孩的明显特点。

3. 让幼儿知道自己的性别：

- “今天，我们班来了两位客人，他们是谁？”引导幼儿辨认男孩和女孩。

- 提问：“你是男孩还是女孩呢？”引导幼儿准确回答“我是男孩”或“我是女孩”。

- 出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片，请幼儿辨认。

4. 操作活动：

- “这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。”引导幼儿给衣服分类。

- “请小朋友选出自己能穿的衣服。”帮助幼儿区分性别。