1、准备牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾等材料。

2、准备多媒体设备，播放动画课件。

活动过程：

一、引发兴趣，开始讲解。

老师问：你们每天都刷牙吗？你们是怎么刷牙的？

二、示范正确的刷牙方法。

1、展示牙齿模型，演示刷牙的过程：先用牙杯接满水，然后挤牙膏放在牙刷上，接着刷牙，最后漱口并用毛巾擦干嘴。

2、讲解正确的刷牙步骤和方法（竖刷法），让幼儿跟着老师一起练习。

上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。

3、让2至3个幼儿拿牙杯接水刷牙，老师及时指导和鼓励。

4、唱《漱口歌》。

大家一起跟着老师唱《漱口歌》，幼儿也跟着动手练习。

手拿花花杯，喝口清清水。

含着水，闭上嘴，咕噜咕噜，吐出水。

三、集体练习完整的刷牙过程。

幼儿们，还有一首非常好听的儿歌与刷牙相关。现在，找到你们的牙刷，老师会唱儿歌，我们一起来做一遍完整的刷牙过程。

先挤好牙膏，在水里湿一下，"小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。"喝些水漱干净，洗牙刷放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。"早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。"

四、观看动画课件，加深印象。

活动延伸：

回家后，和爸爸妈妈一起用正确的方法刷牙，并且比赛看看谁刷得最干净。

幼儿园开学主题活动设计方案5

活动名称：动一动真有趣

教学理论依据

根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园教育应该以幼儿的兴趣为基础，通过有趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们的动作协调性和灵活性。小班幼儿活泼好动，但由于身体发育尚不完善，整体动作水平相对较低，运动能力也较差不稳定。因此，我们选择了一项名为《动一动真有趣》的活动，通过让幼儿探索自身各个部位的运动，并模仿一些有趣的运动，来提高他们的动作协调性和灵活性，同时满足幼儿对运动的好奇心和需求。

实施策略

这个活动使用了情境教学法、启发提问法、动静交替法、探索实践法和角色模仿法等多种教学方法。通过为幼儿创造一个宽松、自然、生动、有趣的游戏环境，引导他们主动探索，让他们在轻松愉快的氛围中获得积极的情感体验，积累基本的运动经验，实现自主和协调的发展。

活动目标

1、模仿一些有趣的运动，体验运动的快乐。

2、根据儿歌内容快速反应并做出相应的动作。

3、了解运动对健康的好处。

4、体验模仿的乐趣。

5、在活动中展现幼儿可爱的一面。

重难点分析：

重点：模仿一些有趣的运动，体验运动的快乐。

难点：根据儿歌内容快速反应并做出相应的动作。

活动准备：

音乐：入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐。

视频：毛毛虫爬行视频。

器材：彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车。

活动过程：