7.师生同乐节目表演：中、大班的大哥哥、大姐姐展示才艺。

- 学前班：团体操。

- 朵班：诗歌朗诵。

- 蒙氏大班组：大合唱。

8.大班哥哥姐姐为小班幼儿颁发小红花。

八、开学典礼活动结束。

幼儿园开学主题活动设计方案7

一、活动目标：

1、让幼儿学习一些基本的自我保护常识，加强安全知识教育。

2、培养幼儿处理突发事件和应对能力。

二、活动准备：

准备情境表演“小明在家”的故事以及独自在家的图片。

三、活动过程：

1、引入话题：“突然遇到事情怎么办”，加强幼儿的安全保护教育。让幼儿思考在突发事件发生时应该怎么做（保持冷静、不害怕、尽力解决问题）。

询问幼儿们是否遇到过类似的情况，他们当时是怎样处理的，是否想过应对办法。

让幼儿们进行小组讨论，并将自己的经历与其他幼儿分享。

2、利用情境表演帮助幼儿了解处理突发事件的方法。

两位老师进行情境表演，让幼儿观看并学习“家里突然来了陌生人”的应对方法。

问幼儿们对小明的处理方式是否正确。当幼儿独自在家时，如果有陌生人敲门，他们应该怎么做？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

教师总结：小明做得很聪明，遇到陌生人来访时，他没有立刻打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上存在坏人，如果不问清楚，很可能会让坏人趁机进入，所以小朋友们要小心。对待爸爸妈妈的客人要有礼貌和热情。

3、让幼儿了解一些基本的应对危险的方法。

问幼儿们在发生火警（触电、受伤、溺水等）时应该怎么办？告诉他们在这个过程中应该记住火警、急救、警察等的电话号码。

四、教师总结。

教育幼儿遇到突发事件时，应该保持冷静和自信，做任何事情之前都要先用脑子思考，并相信自己能够解决问题。

幼儿园开学主题活动设计方案8

一、活动目标：

让幼儿知道自己已经长大了，是幼儿园大班的小朋友，可以有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼儿的日常生活和学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。让他们感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。

二、活动准备：

提前布置活动区域，如表演区、科学区、阅读区等。收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片。

三、活动过程：

1. 观察、熟悉新教室的环境。

幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，与中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

2. 讨论大班和其他班级的不同。

讨论大班幼儿与小班、中班幼儿在学习和任务等方面有哪些不同。

3. 引导幼儿成为榜样。

引导幼儿观察、讨论前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，让他们看到大班的小朋友在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好。让幼儿明白在平时的生活和学习中，他们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。

4. 欣赏儿歌《我是大班小朋友》。

引导幼儿欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

5. 自选小组。

引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。